Los estudios sobre política, administración y gestión de la
educación constituyen un área de gran crecimiento en las últimas tres décadas, que se
nutre de una diversidad de enfoques investigativos y cuyos aportes resultan fundamentales
en un escenario global signado por la narrativa de la sociedad del conocimiento y por los
debates sobre el rol del Estado, el mercado y la sociedad civil en la organización social.
Convocamos a la presentación de trabajos que aborden distintos aspectos de las políticas
públicas sobre educación a nivel local, nacional, regional o supranacional, a través de
enfoques que den cuenta de la producción académica acumulada, asuman una
problematización teórica y consideren tanto la dimensión histórica como las múltiples
vinculaciones de la educación con las demás esferas de lo social. Sin pretensión de
exhaustividad, este GT busca abarcar una variedad de temas propios del campo de la
política educativa: formas institucionales de gobierno de la educación; federalismo y
articulaciones entre distintos niveles de gestión; mecanismos de privatización y
mercantilización de los sistemas educativos; la influencia de organismos internacionales y
otras instancias supranacionales en las políticas nacionales y subnacionales; el rol de las
ideas y el aspecto discursivo de las políticas; posibilidades y límites a la participación de
ciudadanos, docentes y estudiantes en la toma de decisiones educativas;
implementación/resignificación de las políticas a nivel territorial y escolar; relaciones entre
procesos de reforma educativa, cambio social y modelos de desarrollo; las orientaciones
de las políticas educativas recientes; el papel del conocimiento en la generación de las
políticas; la conformación del campo académico en Argentina y en América Latina; así
como cuestiones teóricas y metodológicas en la investigación sobre política educativa.