El campo de la literatura infantil y juvenil asiste en los últimos años a un proceso de reconocimiento de su estatuto como campo/objeto de investigación, asumiendo junto con la expectativa en la producción de un discurso crítico, el desarrollo posible de un trabajo historiográfico que permita cuestionar la representación de la literatura infantil y juvenil como una literatura que se define por ser puro presente en clave de la producción de mercado contemporánea. Nos interesa analizar un corpus de textos literarios y críticos tomando en cuenta las luchas teóricas que se dirimen en la arena social (Voloshinov, 1992) destacando cuál es el perfil de lector que se desprende de las propuestas editoriales como así también cuáles son los géneros hegemónicos dentro del campo. Una de nuestras hipótesis gira alrededor de la preeminencia de determinados géneros clásicos que se van parodiando e ironizando pero de los cuales la producción parece no poder prescindir. Otra indagación se vincula a la hibridación genérica como una vía de experimentación con los géneros clásicos y de creación de nuevas formulaciones estéticas, algunas únicas en el campo de la LIJ. Una tercera línea de interés toma en cuenta el rol central de la imagen en las distintas colecciones a partir del siglo XX, lo cual se comprueba no solamente en su profusión, sino también en las diversas teorías/paradigmas que empezaron a circular acerca de la lectura del elemento icónico. Hasta mediados del siglo XX la producción dirigida a niños y adolescentes responde al código escrito en gran parte mientras posteriormente se destacan libros ilustrados, álbumes coloridos, libros objeto como también comics, historietas y mangas que dan cuenta de una proliferación que nos parece necesario indagar. La agenda de investigación de la literatura infantil y juvenil solicita una indagación que tome en cuenta estas dinámicas desde diferentes abordajes teóricos y analíticos hacia el objeto en sí mismo como así también el perfil de lector/ destinatario al que pretende dirigirse la producción. Concretamente, como grupo de investigación nos proponemos avanzar en la conformación de una línea de investigación que se sustentará, al menos, en dos disciplinas. Por una parte, la teoría y crítica literaria nos posibilitará delimitar categorías de análisis abocadas a la especificidad de los textos dirigidos a la infancia. Por otra parte, la historiografía nos permitirá seguir en una coordenada de tiempo la génesis y consolidación de la LIJ como un campo caracterizado por grandes cambios muchos de los cuales obedecen a las exigencias de una sociedad digital en permanente producción de significado.