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Bahia Blanca, Argentina.
Doctora en Letras por la Universidad Nacional del Sur. Mi tema de investigación doctoral ha sido el de las fórmulas de tratamiento en el contexto de las consignas en los distintos niveles educativos. Actualmente, me encuentro abocada al análisis de la dinámica de la gestión de vínculos y la variación pragmática en el contexto de exámenes finales orales en instituciones del nivel superior.
Filiaciones:
| Universidad Nacional del Sur. | |
| Centro de Estudios Lingüísticos "Dra. María Beatriz Fontanella de Weinberg". | |
| Departamento de Humanidades. | |
| Universidad Salesiana. |
Ponencias
Cantamutto, Lucía y Dambrosio, Antonela (2022). “Hablar en modo sticker”: estrategias pragmáticas digitales en la interacción oral. Congreso Internacional de Estudios Lingüísticos: "INTERSECCIONES LINGÜÍSTICAS: EL LENGUAJE DESDE DISTINTAS PERSPECTIVAS DISCIPLINARES". Universidad Nacional de Moreno, Buenos AIres.
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Consignas en el nivel superior
Artículos
Cantamutto, Lucía y Dambrosio, Antonela (2022). “La comunicación entre estudiantes y docentes en tiempos de pandemia: aproximación a las consignas en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje en el nivel superior (Argentina)”. Traslaciones. Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura, 9 (18), 59-81.
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Fórmulas de tratamiento y consignas en el ámbito educativo
Tesis
Antonela Dambrosio (2021). Fórmulas de tratamiento y consignas en español bonaerense : usos y percepciones en el ámbito educativo (Tesis de Doctorado). Departamento de Humanidades, Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina.
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Artículos
Antonela Dambrosio (2022). Las fórmulas de tratamiento de segunda persona del singular en las consignas en los distintos niveles educativos en español bonaerense. Filología, LIV, 115-136.
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Consignas en el nivel secundario
Partes de libro
Antonela Dambrosio (2021). “Sit down, please”: cambio de código como estrategia para regular el comportamiento en el aula en español bonaerense. En Yolanda Hipperdinger Español y otras lenguas. En el área dialectal bonaerense del español de la Argentina. Bahía Blanca (Argentina): EDIUNS.
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Artículos
Antonela Dambrosio (2022). Fórmulas de tratamiento y consignas en el nivel secundario en español bonaerense: Un espacio para la reflexión sobre la lengua. Signos. Estudios de Lingüística, 55 (108), 386-416.
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Ponencias
Dambrosio, Antonela (2017). FÓRMULAS DE TRATAMIENTO Y CONSIGNAS DIDÁCTICAS EN EL NIVEL MEDIO: ESTUDIO PRELIMINAR. III Jornadas de Jóvenes Lingüistas. Facultad de Filosofía y Letras. UBA, Buenos Aires.
Géneros profesionales del área de la Comunicación
Artículos
Antonela Dambrosio (2020). Géneros profesionales en la formación disciplinar: el caso de la licenciatura en Comunicación. Doxa Comunicación, (30), 167-175.
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Antonela Dambrosio (2020). Professional genres in disciplinary training: the case of the Bachelor of Communication Degree. Doxa Comunicación, (30), 167-175.
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Metodología y reflexión teórica
Partes de libro
Antonela Dambrosio (2019). Reflexiones en torno al concepto de consigna en el ámbito educativo. En RIVAS, LUCÍA INÉS y GARCÍA, MARÍA SOLEDAD Estudios del discurso : desafíos multidisciplinares y multimodales. Santa Rosa (Argentina): EdUNLPam.
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Dambrosio, Antonela (2015). “La investigación sociolingüística en el aula: problemas, desafíos e interrogantes”. En Hipperdinger, Yolanda y Fernández Garay, Ana Problemáticas de la Investigación Lingüística. Bahia Blanca (Argentina): Hemisferio Derecho.
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Consignas en el nivel inicial
Artículos
Dambrosio, Antonela (2016). Consignas didácticas en el nivel inicial: la producción discursiva de consignas-canción. Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, 16 (2), 45-67.
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Ponencias
Dambrosio, Antonela (2017). “QUERIDAS FAMILIAS:. ..”: FÓRMULAS DE TRATAMI ENTO EN LOS CUADERNOS DE COMUNIC ADOS DEL NIVEL INICI AL EN ESPAÑOL BONAERENSE. XII Congreso Internacional ALED. Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago.
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Dambrosio, Antonela (2016). "Interacción áulica en español bonaerense: los modos de interpelación en consignas didácticas orales en el Nivel Inicial". Coloquio "Estudios del diálogo: nuevas tendencias". Universidad Nacional de La Plata, La Plata.
Dambrosio, Antonela (2016). : “Fórmulas de tratamiento y consignas didácticas en español bonaerense: usos en el nivel inicial”. VIII Coloquio de la Asociación Latinoamericana de Análisis del Discurso Capítulo Argentina. ALED, Universidad Nacional de San Luis, San Luis.
Dambrosio, Antonela (2015). “‘A ordenar, a ordenar...’: la producción de consignas orales en el Nivel Inicial en español bonaerense”. XI Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso. ALED y Fac. Filos. y Letras de la Universidad Nacional de Buenos Aires, Buenos Aires.
Consignas en el nivel primario
Tesis
Dambrosio, Antonela (2016). Fórmulas de tratamiento y educación en el español bonaerense: las consignas didácticas en el nivel primario (Tesis de Licenciatura). Departamento de Humanidades, Universidad Nacional del Sur, BAHIA BLANCA, Argentina.
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Partes de libro
Dambrosio, Antonela (2019). “Vos acá lo que tenés que hacer...” Fórmulas de tratamiento y reformulación oral de consignas en español bonaerense: aproximación a los usos en el nivel primario. En Granato, Luisa y Rigatuso, Elizabeth M. Lenguaje e interacción verbal. Bahía Blanca (Argentina): EdiUNS.
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Artículos
Dambrosio, Antonela (2019). FÓRMULAS DE TRATAMIENTO Y CONSIGNAS EN EL ESPAÑOL BONAERENSE: USOS Y PERCEPCIONES EN EL NIVEL PRIMARIO. Tonos Digital, 1 (37), 1-34.
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Ponencias
Dambrosio, Antonela (2016). Interacción áulica en español bonaerense: los modos de interpelación en consignas didácticas orales en el Nivel Primario. XV Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística (SAL). Departamento de Humanidades, UNS, Bahia Blanca.
Dambrosio, Antonela (2015). “Fórmulas de tratamiento, actitudes lingüísticas y consignas escolares en el español bonaerense: aproximación a su análisis en entrevistas a docentes”. VII Jornadas Internacionales de Investigación en Filología y Lingüística, II Congreso de la Delegación Argentina de la ALFAL, Identidades dinámicas II: Contactos y conflictos lingüísticos en América. ALFAL, La Plata.
Dambrosio, Antonela (2015). “‘Vos acá lo que tenés que hacer’: fórmulas de tratamiento en español bonaerense y reformulación oral de consignas didácticas en el Nivel Primario. VI Jornadas de Investigación en Humanidades. Departamento de Humanidades, Universidad Nacional del Sur, Bahia Blanca.
Dambrosio, Antonela (2014). El experto inexperto: consignas en paratextos de libros escolares del nivel primario. VII Coloquio de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALEDAR) Capítulo Argentina. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires.
Dambrosio, Antonela (2012). “Fórmulas de tratamiento y educación en el español bonaerense: las consignas escolares en el nivel primario. Estudio preliminar”. Terceras Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las Lenguas y las Literaturas. GEISE, Universidad Nacional de Río Negro, Universidad Nacional del Comahue, Bariloche.
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Otros
Dambrosio, Antonela (2015). El experto inexperto: fórmulas de tratamiento en consignas de paratextos de libros escolares del Nivel Primario. Publicación en Acta de Congreso.
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Fórmulas de tratamiento (varios)
Ponencias
Dambrosio, Antonela y García Insausti, Joaquín (2015). “‘Se avian de Alzar todos y Ser Aucazes’”: construcción de identidad indígena en la interacción judicial (Sur del Reyno de Chile, fines del S.XVII)”. VII Jornadas Internacionales de Investigación en Filología y Lingüística, II Congreso de la Delegación Argentina de la ALFAL, Identidades dinámicas II: Contactos y conflictos lingüísticos en América. ALFAL, La Plata.
Otros
Dambrosio, Antonela (2015). As formas de tratamento em português e em espanhol.Variação, mudança e funções comversacionais. (Las formas de tratamiento en español y en portugués. Variación, cambio y funciones conversacionales). Reseña.
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Literatura bahiense
Partes de libro
Dambrosio, Antonela, Guzmán, Nadia y Sánchez, Verónica (2014). El almacén de juguetes. En Cantamutto, Lucía y Negrín, Marta Palabras contra el viento. Literatura bahiense en las escuelas. Bahia Blanca (Argentina): EdiUNS.
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