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pdf Padilla, Constanza, Lopez, Esther, Molina, María Elena y Hael, María Virginia (Agosto, 2012). Alcances y función social de la investigación-acción en educación: el caso de las prácticas de lectura y escritura académicas. Foro de reflexión conceptual. La función social de la Investigación. Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (CONICET-UNT), San Miguel de Tucumán. [ pdf Texto completo ]
pdf Molina, María Elena y Padilla, Constanza (Diciembre, 2012). Argumentar en las disciplinas: una aproximación desde la perspectiva toulminiana. V Congreso Internacional de Letras. Transformaciones culturales. Debates de la teoría, la crítica y la lingüística. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ]
pdf Molina, María Elena (Agosto, 2012). La noción de competencia desde la Lingüística. II Jornadas del Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica (PICT 2010-0893) Escribir y leer para aprender en universidades e institutos de formación docente. Concepciones y prácticas en cátedras de diversas áreas disciplinares. GICEOLEM (Grupo para la Inclusión y la Calidad Educativas a través de Ocuparnos de la Lectura y la Escritura en todas las Materias) y Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (Proyecto PICT-2010-0893), Villa Adelina. [ pdf Texto completo ]
pdf Molina, María Elena (Agosto, 2012). Argumentar por escrito en la universidad: una revisión bibliográfica. II Jornadas del Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica (PICT 2010-0893) Escribir y leer para aprender en universidades e institutos de formación docente. Concepciones y prácticas en cátedras de diversas áreas disciplinares. GICEOLEM (Grupo para la Inclusión y la Calidad Educativas a través de Ocuparnos de la Lectura y la Escritura en todas las Materias) y Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (Proyecto PICT-2010-0893), Villa Adelina. [ pdf Texto completo ]
pdf Molina, María Elena (Diciembre, 2012). Comunidades de práctica y comunidades argumentativas en el ingreso a la universidad. III Jornadas Nacionales y I Jornadas Latinoamericanas de Investigadores/as en formación en educación. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Molina, María Elena, Padilla, Constanza y Carlino, Paula (Agosto, 2012). Argumentar por escrito para aprender en el ingreso a la universidad: un estudio de casos múltiples. VIII Jornadas de Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en Educación Superior. CBC UBA Centro de Estudios Paternal, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Molina, María Elena (2012). Estudio de las emociones en la argumentación infantil. RILL (Revista del INSIL), 1 (2-17), 1-11. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Molina, María Elena (Septiembre, 2012). Argumentar en clases de Ciencias Naturales: una revisión bibliográfica. III Jornadas de Enseñanza e Investigación en el Campo de las Ciencias Exactas y Naturales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata, La Plata. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Molina, María Elena, Carlino, Paula y Padilla, Constanza (Noviembre, 2012). Argumentación y potencialidad epistémica de la escritura. Aportes de la pragmadialéctica al modelo "transformar el conocimiento". IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XIX Jornadas de Investigación. VIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ]
pdf Alvarez, Maria del Pilar y Manfredi, Luciana (2012). Estrategias de la memoria: de lo político a lo cotidiano. Miradas desde el cine documental surcoreano. Revista Sociedad y Economía de la Universidad Del Valle, (23), 85-98. [ pdf Texto completo ]
pdf Alvarez, Maria del Pilar (2012). Los usos del testimonio en los documentales de las mujeres de confort: límites y obstáculos de su representación. En Mera-Iadevito Presencias culturales en el mundo global. Buenos Aires (Argentina): Mnemosyne. [ pdf Texto completo ]
pdf Alvarez, Maria del Pilar (2012). El pasado en primera persona: las mujeres de confort en el cine documental surcoreano. Revista Question, (1), 1-8. [ pdf Texto completo ]
pdf Czajkowski, Jorge, Gómez, Analía Fernanda, Vagge, Carolina, Salvetti, María Belén, Marcilese, Mariela Inés, Diulio, María de la Paz y García Santa Cruz, Mauro (2012). Evaluación del Confort Higrotérmico Invernal en Viviendas Unifamiliares del Gran La Plata Mediante Auditorías. AVANCES EN ENERGIAS RENOVABLES Y MEDIO AMBIENTE, 16, 101-106. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Cantamutto, Lucía (2012). "Entre la escritura predictiva y la autocorrección: el léxico acotado”. En Rojas Mayer, Elena Léxico e Interculturalidad: Nuevas perspectivas 2012. San Miguel de Tucumán (Argentina): INSIL. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Cantamutto, Lucía, Ortiz, Mario y Diaz, Marcelo (2012). De las vías para acá. Cinco aproximaciones a historia de las villas. Bahía Blanca: Ediciones Macedoña. [ pdf Texto completo ]
pdf Cantamutto, Lucía (2012). El uso de los mensajes de texto en hablantes adolescentes del español bonaerense (Tesis). Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Alfie, Lionel D. y Turner, Silvia (Noviembre, 2012). Una secuencia didáctica de Biología con lectura, escritura y TICs en el nivel superior. I Encuentro Virtual sobre TIC y enseñanza en el nivel superior. Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía, UBA. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Alfie , Lionel D.; Carlino, Paula (2012). Secuencias didácticas de Biología con lectura y escritura mediadas por TICs en un Instituto de Formación Docente. Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, (4), 1-10. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Alfie , Lionel D.; Carlino, Paula (Agosto, 2012). Secuencias Didácticas de Biología con lectura y escritura mediadas por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en la formación docente. VIII Jornadas de Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en Educación Superior. Ciclo Básico Común, UBA, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Alfie, Lionel D. (Diciembre, 2012). Conformación de un equipo de investigación didáctica en Biología en un Instituto de Formación Docente. Jornadas Nacionales de Investigadores/as en Formación en Educación (IICE). Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ]
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