Moira Pérez (2022). No binario. Discursos y paradojas. Nueva Sociedad, (302), 120-127. [ Texto completo ] [ Link externo ]

José Javier Rodríguez de la Fuente y Gonzalo Seid (2022). Efectos de clase y de trayectoria intergeneracional: desigualdades en ingresos, bienes y activos en Argentina (2015). Población y sociedad, 29, 158-186. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Bey, Facundo (2022). Coraje político y mito dialéctico. Pensar la arete y la utopía a partir y más allá de Hans-Georg Gadamer. En Bey, Facundo, Cadena, Iván, Chendo, Mariana, Gordillo, Ruth, Martin, Jorge, Mériguet, Pablo, Mitidieri, Federico, Prestía, Martín y Zagari, Ana La técnica y la política. Perspectivas desde América Latina. Quito (Ecuador): Centro de Publicaciones de la Pontificia Universid. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Bey, Facundo, Cadena, Iván, Chendo, Mariana, Gordillo, Ruth, Martin, Jorge, Mériguet, Pablo, Mitidieri, Federico, Prestía, Martín y Zagari, Ana (2022). La técnica y la política. Perspectivas desde América Latina. Quito: Centro de Publicaciones de la Pontificia Universid. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Maria Gabriela Miño y Raimundo Elías Gómez (2022). Dimensiones actuales en la investigación del trabajo infantil en Argentina: una sistematización teórica. e-ISSN: 2525-1627 - Folia Histórica del Nordeste,, 157-170. [ Texto completo ] [ Link externo ]

María Gabriela Miño (2022). La protección infantil frente a las emergencias estructurales en Argentina y España. ConCiencia Social. Revista Digital de Trabajo Social, 6, 153-169. [ Texto completo ] [ Link externo ]

María Gabriela Miño, Raimundo Elías Gómez y Alina Jiménez García (2022). Delimitación de factores asociados al riesgo de trabajo infantil en la provincia de Misiones, Argentina. Reinad: Revista sobre la infancia y la adolescencia,, 74-84. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Eduardo Chávez Molina y José Javier Rodríguez de la Fuente (2022). La situación laboral actual en Argentina. Observando las brechas entre el trabajo formal e informal en la estructura de clases. En Empleo y Previsión Social: problemáticas en Argentina y en el mundo. Buenos Aires (Argentina): CLACSO, IADE, IIGG e ISTeC. [ Texto completo ] [ Link externo ]

José Javier Rodríguez de la Fuente (2022). ¿Democratización o segmentación? Exploraciones sobre la distribución del consumo por clase social. Argentina 2004-2018. Pilquen, 25. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Garcia Cernaz, Santiago, Martínez, Isabel Cecilia y Español, Silvia (2022). Musicalidad y juego en la primera infancia: el andamiaje que el juego con las formas de la vitalidad provee al juego de ficción. , 39, 15-33. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Moira Pérez (2022). Historias desde los márgenes, nuevos horizontes y resistencias: reflexiones políticas y epistemológicas para el futuro práctico. En María Verónica Tozzi Thompson El futuro práctico de la nueva filosofía de la historia. Buenos Aires (Argentina): Prometeo. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (2022). Investigar la enseñanza con y de la lectura y escritura a través del currículo. Seminario «Teoría de la Literatura, Literatura Comparada y Educación Literaria». Universidad de Sancti Spíritus «José Martí Pérez», Sancti Spiritus, Cuba. [ Texto completo ]

Moira Pérez (2022). Queer Time(s). Kein Hexenwerk, 2, 13-15. [ Texto completo ]

De Grande, Pablo (2022). Notas sobre un marco teórico con perspectiva relacional. En Forni, Pablo y Bialakowsky, Alejandro Por unas ciencias sociales relacionales. Investigaciones y enfoques contemporáneos. Buenos Aires (Argentina): Ediciones Universidad del Salvador. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (2022). Por qué cuesta tanto hacer una tesis. Seminario Permanente de Investigación del Grupo Sociedad, Historia Y Cultura-Shc: "El Oficio de Escribir en Sociología", Programas de Doctorado y Maestría en Sociología. Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad del Valle, Cali, Colombia. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula (2022). Promover la lectura y la escritura académicas: Desafíos y posibilidades en el contexto actual. Conferencia con conversatorio posterior sobre "Ingreso universitario: lectura y escritura como puente entre el cole y la Universidad". Servicio de extensión de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula (2022). Potencialidades de la escritura para el desarrollo profesional docente y condiciones para favorecerlas. Conferencia sobre "La Escritura Académica en el Desarrollo Profesional Docente". Universidad Pedagógica Nacional, Buenos Aires. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Francisco Franco (2022). Una aproximación a los nodos e internodos de los sistemas orográficos AconquijaCalchaquí y sus piedemontes entre 2300 AP y 1100 AP (Noroeste de Argentina). Mundo de Antes, 16 (1), 65-101. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Bey, Facundo (2022). Book review. Nous autres réfugiés. Hannah Arendt. París: Allia, 2019, 43 pp. Eidos. Revista de Filosofía de la Universidad del Norte, (37), 297-303. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Ballesteros, Matías S. y Krause, Mercedes (2022). Interseccionalidad en el estado de salud autopercibido de la población argentina (2005-2018). Revista Latinoamericana de Población, 16 (30), 155-183. [ Texto completo ] [ Link externo ]