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pdf María Gabriela Miño y Raimundo Elías Gómez (2021). La incidencia de indicadores socioeconómicos en la aplicación de medidas de protección ante el Desamparo infantil en España. e-ISSN: 2340-2539 - Trabajo Social Hoy,, 101-114. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Alina Jiménez García, Liset Perdomo Blanco y María Gabriela Miño (2021). Preparación docente para la atención a escolares con Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad: un estudio de caso. e-ISSN: 1990-8644 - Revista pedagógica de la Universidad de Cienfuegos,. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Alina Jiménez García, Liset Perdomo Blanco, Yailén Díaz Laportilla y María Gabriela Miño (2021). Atención integral a escolares con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Edumecentro,, 18-36. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf NAPOLI MARIÁNGELA y JUDITH NAIDORF (2021). Sobre la propuesta preliminar del Plan Nacional de CTI 2030 de Argentina. Ciencia, Tecnología y Política, 4, 99-110. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf ANDRÉ B.ANDES, JUDITH NAIDORF y NAPOLI MARIÁNGELA (2021). Ecopedagogía: una propuesta crítica y emancipadora. Revista Ecopedagógica, 4, 64-70. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Mauro Alonso, CUSCHNIR MELISA, NAPOLI MARIÁNGELA, NORIEGA, JAQUELINA, VALENTINA LAMAS, WANDA AUTIER y JUDITH NAIDORF (2021). La movilización del conocimiento en ciencias sociales en la voz de investigadores. En Política, gestión y evaluación de la investigación y la vinculación en América Latina y el Caribe. CABA (Argentina): CLACSO. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf De Grande, Pablo (2021). Políticas de datos y politicidad geográfica. Por qué una plataforma colaborativa de datos espaciales para temáticas sociales de la Argentina. V Congreso Nacional de Tecnologías de la Información Geográfica. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Rojas Novoa, Soledad (2021). Protección de la infancia y saberes expertos: un archivo interamericano como campo etnográfico. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 19 (2), 1-23. [ pdf Texto completo ]
pdf Pablo De Grande, Laura Frasco Zuker, Ana Cecilia Gaitán y Valeria LLobet (2021). Emociones y cuidados en el confinamiento hogareño durante la pandemia de covid-19. Psicologia em Estudo, 27, 1-15. [ pdf Texto completo ] [ pdf Versión en inglés ] [ Link externo ]
pdf Jose Maria Vitaliti y Paula De Luca Lauzon (2021). Experiencias profesionales en tiempos de pandemia. Mendoza: Universidad del Aconcagua. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf José María Vitaliti (2021). El adultocentrismo y los destinos de la infancia en pandemia a partir de la prensa local mendocina. En Experiencias profesionales en tiempos de pandemia. Mendoza (Argentina): Universidad del Aconcagua. [ pdf Texto completo ]
pdf José María Vitaliti, Paula De Luca Lauzon, Ciancio Bianca y Montiveros Julieta (2021). Introducción. En Experiencias profesionales en tiempos de pandemia. Mendoza (Argentina): Universidad del Aconcagua. [ pdf Texto completo ]
pdf José María Vitaliti (2021). Pobreza y desigualdad social en torno a la infancia institucionalizada en los '90. IV ISA Forum of Sociology. Challenges of the 21st Century: Democracy, Environment, Inequalities, Intersectionality. International Sociological Association, Porto Alegre. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kern, Vinícius Medina, Pellegrini, Eliane, Mendonça, Thais Carrier, Fagundes, Priscila Basto, Günther, Leonardo Lima, Mello, Josiane, Sembay, Márcio José, Hernandez, Bianca Ferreira, Andrade, Rebeca Silva Fernandes de Moura, Costa, Amabile, Cechinel, Carolina Martins, Sperber, Mariane, Oribka, Rosane, Freund, Gislaine Parra, Gavron, Edson Mário, Vitaliti, José María, Chiaradia, Luiz Felipe Correa, Menezes, Graciela Sardo, Barbosa, Everton Rodrigues, Custódio, Marcela Gaspar, Garcez, Dirnele Carneiro, Souza, Marcela Reinhardt de, Estácio, Letícia Silvana dos Santos y Orelo, Eliane Rodrigues Mota (2021). Clareza, concisão e coesão: princípios e métricas de legibilidade aplicados ao texto de pós-graduandos em Ciência da Informação. AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, 10, 27-37. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
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