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pdf Paz, Jorge Augusto y Arévalo, Carla de los Ángeles (2021). Pobreza en hogares con jefatura femenina en Argentina. Una comparación entre el norte grande y el resto del país. e-ISSN: 1668-8708 - Visión de fututo. Revista Científica, 25, 1-32. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Sambeth, Jorge, Pautassi, Laura (coord) y Messina, Giuseppe Manuel (2021). Medición de mandas judiciales. Un abordaje interdisciplinario en la cuenca Matanza- Riachuelo. Revista Institucional de la Defensa Pública, 11, 75-88. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Hernán Morero, Patricia Rivero, Zanotti Agustín y Magallanes Loreta (2021). Hacia un mapeo de experiencias de conocimiento abierto y producción colaborativa en las Universidades de la Provincia de Córdoba. Primer Congreso ESOCITE- LALICS. ESOCITE- LALICS, Montevideo. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Marcela Cerruti, María José Magliano, Sergio Caggiano, Valeria Chiavetta, Mariana García y Carla de los Ángeles Arévalo Wierna (2021). Ciudad de Salta. En Cerruti, Marcela Estudio sociodemográfico sobre personas solicitantes de asilo, refugiadas y otras personas de interés del ACNUR en seis ciudades argentinas: Buenos Aires, Córdoba, La Plata, Mendoza, Rosario y Salta. Buenos Aires (Argentina): CENEP. [ pdf Texto completo ]
pdf Fleitas, Pedro E., Paz, Jorge A., Simoy, Mario I., Vargas, Carlos, Cimino, Rubén O., Krolewiecki, Alejandro J. y Aparicio, Juan P. (2021). Clinical diagnosis of COVID-19. A multivariate logistic regression analysis of symptoms of COVID-19 at presentation. e-ISSN: 2248-2997 - GERMS, 11, 221-237. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Freidin, Betina, Krause, Mercedes, Ballesteros, Matías S. y Wilner, Agustín (2021). Mujeres de clase popular y actividad física: limitaciones, recursos territoriales y agencia para el cuidado de sí. Revista Punto Género, 15, 1-24. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Freidin, Betina, Krause, Mercedes, Wilner, Agustín y Ballesteros, Matías S. (2021). Trabajadores de la salud en el primer nivel de atención durante la pandemia COVID-19 en el conurbano de Buenos Aires. Población & Sociedad, 28 (2), 138-167. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Carlino, Paula (2021). Guía para analizar el género tesis. Material de cátedra para uso del Taller de escritura de proyecto de investigación y de tesis, de la Maestría en Formación Docente de la Universidad Pedagógica Nacional de Argentina. [ pdf Texto completo ]
pdf Carlino, Paula (2021). El apartado Relevancia en los proyectos de investigación. Algunas observaciones a partir de la revisión de proyectos de tesis en curso. Material de cátedra para uso del Taller de escritura de proyecto de investigación de la Maestría en Formación Docente de la Universidad Pedagógica Nacional de Argentina. [ pdf Texto completo ]
pdf Carlino, Paula (2021). El apartado Relevancia en los proyectos de investigación. Algunas observaciones a partir de la revisión de proyectos de tesis en curso. Material de cátedra para uso del Taller de escritura de proyecto de investigación de la Maestría en Formación Docente de la Universidad Pedagógica Nacional de Argentina. [ pdf Texto completo ]
pdf De Grande, Pablo (2021). Participación laboral y educativa en personas con hijos pequeños en Buenos Aires, Argentina. Revista de Ciencias Sociales (Costa Rica), 171, 57-73. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Leani, Lautaro (2021). ¿Qué son las perspectivas queer-crip? Una introducción para bioeticistas. 3er Premio Anual de Bioética. Fundación Dr. Jaime Roca. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Carla Arévalo y Fabian Gonzalez (2021). Brecha y desigualdad digital en la educación argentina. Revista Colombiana de Educación, 88, 9-34. [ pdf Texto completo ]
pdf Carlino, Paula (2021). Escribir a través del curriculum: tres modelos para hacerlo en la universidad. En Acosta Gómez, Israel Pedagogía en el aula: temas linguo-literarios para formar argumentos. La Habana (Cuba): Editorial Universitaria del Ministerio de Educació. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Moira Pérez (2021). El ejercicio de la crítica como pedagogía queer. I Simposio Educación Insbumisa: Pedagogias Queer. Núcleo de Estudos Queer e Decoloniais, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife. [ pdf Texto completo ] [ pdf Texto en castellano ] [ Link externo ]
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