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Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata, Argentina (PSICO-UNLP)
Ensenada (CP 1925) Provincia de Buenos Aires, Argentina.
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pdf Gómez, María Florencia y Pérez, Marina (Septiembre, 2022). Inter-cambios de cátedra hacia la transformación. IV Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública (La Plata, 26 al 30 de septiembre de 2022). Especialización en Docencia Universitaria; Facultad de Psicología, La Plata. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Gómez, María Florencia (2022). Docentes en línea: recorrido por la Biblio- y Webgrafía – Parte 5. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea,. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, María Florencia (2022). Docentes en línea: recorrido por la Biblio- y Webgrafía – Parte 4. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea,. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, María Florencia (2022). Docentes en línea: recorrido por la Biblio- y Webgrafía – Parte 3. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea,. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, María Florencia (2021). Informaciones falsas en la red: de la desinformación a la educación digital reflexiva – Primera entrega. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea,. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, María Florencia (2021). Informaciones falsas en la red: de la desinformación a la educación digital reflexiva – Segunda entrega. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea,. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, María Florencia (2021). Informaciones falsas en la red: de la desinformación a la educación digital reflexiva – Tercera entrega. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea,. [ pdf Texto completo ]
pdf Mauri, Evangelina Michelle y Sicre, Cecilia Noel (2021). Sobre la importancia de la perspectiva de género en el abordaje de los consumos problemáticos. IV Congreso Argentino de Abordaje interdisciplinario de los Consumos Problemáticos. Asociación Argentina de Salud Mental, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, María Florencia (2020). Capítulo 7B Consideraciones éticas sobre las publicaciones científicas y sus usos en psicología. En Sánchez Vazquez, María José (coord.) Prácticas éticas en investigaciones psicológicas. Entre la autonomía y la vulnerabilidad de los part. La Plata (Argentina): Editorial de la UNLP (EDULP). [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Gómez, María Florencia (2020). Capítulo 7A Circulación de la información académica: la búsqueda bibliográfica. En Sánchez Vazquez, María José (coord.) Prácticas éticas en investigaciones psicológicas. Entre la autonomía y la vulnerabilidad de los part. La Plata (Argentina): Editorial de la UNLP (EDULP). [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Gómez, María Florencia (2020). TIC en Educación Superior: desafíos y oportunidades. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea,. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, María Florencia (2020). Claves para pensar la educación post pandemia – Primera parte. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea,. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, María Florencia, Ayala, Karen Ailen y Vercellone, María Belén (2020). La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 10: Ser estudiante en la virtualidad – Segunda entrega. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea,. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, María Florencia, Ayala, Karen Ailen y Vercellone, María Belén (2020). La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 9: Ser estudiante en la virtualidad – Primera entrega. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea,. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, María Florencia (2020). Claves para pensar la educación post pandemia – Segunda parte. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea,. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, María Florencia (2020). Claves para pensar la educación post pandemia – Tercera parte. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea,. [ pdf Texto completo ]
pdf Borzi, Sonia L., Talou, Carmen L., Sánchez Vazquez, María José, Hernandez Salazar, Vanesa, Gómez, María Florencia y Escobar, Silvana (2019). Relevamiento de programas y actividades de atención a la temprana infancia en la ciudad de La Plata. En Borzi, Sonia L., Sánchez Vazquez, María José y Talou, Carmen L. Infancia, discapacidad y educación inclusiva. Investigaciones sobre perspectivas y experiencias. La Plata (Argentina): Facultad de Psicología (UNLP). [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Talou, Carmen, Borzi, Sonia Lilian, Sánchez Vazquez, María José, Gómez, María Florencia, Escobar, Silvana y Hernandez Salazar, Vanesa (2019). Inclusión escolar: reflexiones desde las concepciones de los docentes. En Borzi, Sonia L., Sánchez Vazquez, María José y Talou, Carmen L. Infancia, discapacidad y educación inclusiva. Investigaciones sobre perspectivas y experiencias. La Plata (Argentina): Facultad de Psicología (UNLP). [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Gómez, María Florencia (2019). Pensamiento computacional en el aula: parte 2. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea, . (.), .-.. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
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