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1º Congreso Internacional de Ciencias Humanas - Humanidades entre pasado y futuro.
										PANELLLLL.
															Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín.
															6 al 8 de noviembre de 2019.
										Gral. San Martín, Argentina.
1º Congreso Internacional de Ciencias Humanas - Humanidades entre pasado y futuro Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín 6 al 8 de noviembre de 2019 Gral. San Martín, Argentina.

ISBN 978-987-47448-0-7

Actas del Primer Congreso Internacional de Ciencias Humanas
"Humanidades entre pasado y futuro"

Primera Edición, LICH, 2020.
 

Formatos escolares: alternativas pedagógicas en la educación obligatoria
Coordinadores:
Krichesky, Marcelo.
Misirlis, Graciela.
Descripción:
Las políticas de inclusión social implementadas en Argentina en la década que siguió a la crisis del 2001 produjeron un marco normativo promotor de una educación inclusiva (Resoluciones CFE N°79/09, 84/09, 88/09, 90/09 y 93/09), dirigidas a interpelar los formatos escolares, disminuir el abandono y favorecer la re-escolarización de adolescentes y jóvenes que abandonaron el sistema. El sentido de estas iniciativas de política pública estuvo centrado en la construcción de metodologías pedagógicas transformativas del sistema educativo, tanto de su estructura y organización, como de los procesos de producción y transmisión de saberes. Por otra parte, y a través de movimientos y organizaciones sociales, se configuró en la región la gestión de bachilleratos populares como reacción a un escenario de exclusión y desigualdad creciente postcrisis 2001, que derivó en debates sobre la complejidad de lo público no estatal, así como acerca del papel de la educación popular, las pedagogías críticas y poscoloniales, en el contexto de ampliación de la obligatoriedad escolar y la promoción de derechos. La investigación educativa sobre cambio de formato de educación secundaria resulta significativa en los últimos 10 años en Argentina y en varios países de la región con consensos, entre otros, a los aspectos vinculares y los dispositivos de flexibilización curricular, pero alertan acerca del riesgo de la profundización de la fragmentación y segregación educativa.
El GT Formatos escolares: alternativas pedagógicas en la educación obligatoria pone el acento en nuevos formatos y alternativas pedagógicas en tanto experiencias no restringidas a variaciones en la organización y gestión curricular sino también a procesos de enseñanza que alteran los modelos tradicionales de transmisión y evaluación, en búsqueda de una escuela más justa y de calidad en la educación obligatoria. Este GT procura ofrecer para el Congreso espacios de reflexión sobre estas iniciativas (estatales y de la sociedad civil), análisis de experiencias y prácticas, y el aporte de resultados de investigaciones realizadas o en curso
Álvaro Veiga Júnior (Programa de Pós-Graduação em educação; Universidade Federal de Pelotas) y Aline Accorssi (Programa de Pós-Graduação em educação; Universidade Federal de Pelotas) [ pdf Texto completo ]
Arbelo, Silvana (C.I. 4.269.001-9- FHCE (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UDELAR.) y Green, Ana, Cabrera, Silvia (C.I (Green, 1.654.900-2)FHCE (UDELAR))
Ávila Florencia Camila Ayelen (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades) [ pdf Texto completo ]
Basualdo, María Esther (Docente) , Bolaña, Marisa (docente) y García Tuñón, Laura (docente) [ pdf Texto completo ]
Bordoli, Eloísa (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República)
Cabrera, Maria Eugenia (Universidad Nacional de Luján) , Bargas Noelia (Universidad Nacional de Luján) y Onnainty Mariel (UNLu Becaria EVC CIN) [ pdf Texto completo ]
Campos, Noelia (Consejo de Formación en Educación. Uruguay) , Méndez, Evangelina (Consejo de Formación en Educación. Uruguay) , Presa, Tania (Consejo de Formación en Educación. Uruguay) y Habiaga, Verónica (Consejo de Formación en Educación. Uruguay) [ pdf Texto completo ]
Carlos Cabrera (Universidad nacional de Luján) y Fernanda Ghelfi (Universidad Nacional de Luján) [ pdf Texto completo ]
Monzón Adriana ((ISFD Nº 17) La Plata - (Colectivo militante Vuelta de Obligado - La Plata – Buenos Aires – Argentina)) , Perilli Valeria (ISFD N.º 17 /FAHCE -UNLP (Colectivo militante Vuelta de Obligado - La Plata – Buenos Aires – Argentina)) y Soulard Francois (Fac. Ciencias Agrarias y Forestales UNLP - (Colectivo militante Vuelta de Obligado - La Plata – Buenos Aires – Argentina)) [ pdf Texto completo ]
Siede, Isabelino (Universidad Nacional de Moreno) , Britez, Claudia (Universidad Nacional de Moreno) y Mateos, Nancy (Universidad Nacional de Moreno) [ pdf Texto completo ]
XIQUES, MARIO (DOCENTE DEL BACHILLERATO POPULAR "DARIO SANTILLAN") [ pdf Texto completo ]
XIQUES, MARIO (DOCENTE DEL BACHILLERATO POPULAR "DARIO SANTILLAN") [ pdf Texto completo ]