Esta pesquisa resgatou alguns indícios do cotidiano de algumas das crianças brasileiras, filhas de estrangeiros e estrangeiras, que viveram na região central da cidade de São Paulo, durante os anos finais do século XIX e os anos iniciais do século XX. O objetivo deste estudo é o de identificar e reconstituir o dia a dia de algumas destas crianças, filhas destes moradores da região central da cidade de São Paulo, que podem ter frequentado as várias escolas públicas primárias e privadas elementares existentes nessa região da cidade. O espaço geográfico deste estudo foi limitado a alguns bairros que circundavam a área central, por agregarem maior número da população imigrante e operária, com seus respectivos filhos. As fontes utilizadas para essa pesquisa foram alguns dos volumes dos Anuários do Ensino do Estado de São Paulo; artigos de periódicos que circulavam na cidade; documentos variados, como ofícios e requerimentos da Instrução Pública. Essas fontes estão alocadas no acervo do Arquivo Público do Estado de São Paulo. Ainda foram utilizadas fontes bibliográficas, como Matos (2002) por abordar o cotidiano, a cultura e a história na cidade paulistana e suas relações com a mão de obra imigrante; Kishimoto (1988) por discorrer sobre as escolas maternais, asilos e jardins de infância; Moura (2000) por focar as agruras do dia a dia dos pequenos trabalhadores na cidade recém industrializada; entre outros autores. Conclui-se que as dificuldades e os obstáculos, pelos quais as crianças e jovens viveram no seu cotidiano, não foram em vão, contribuíram a seu modo com a constituição da cidade paulista.