Resumen. El trabajo analiza ?modelos mentales? de intervención profesional sobre problemas situados de los estudiantes de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, antes y después de cursar Prácticas Formativas de Grado en el Área de Justicia, en el segundo cuatrimestre de 2005. El objetivo es analizar procesos de apropiación y desarrollo de conocimientos y competencias vinculados a la construcción del rol del psicólogo en ?futuros profesionales? a partir de su participación guiada en ?comunidades de práctica y aprendizaje?.