RESUMENSe analizan los impactos en las representaciones y conceptualizaciones de diferentes actores sociales que ha tenido la inmersión en la práctica profesional, y en diferentes culturas, lógicas y contextos, de los psicólogos en formación en la universidad argentina. Se interpela y problematiza el aprendizaje de teorías encapsuladas y desvinculadas de los vínculos entre personas, tramas interpersonales y sociales, políticas públicas, cambios sociales y pedagogías. Los mismos posibilitan analizar problemas y construir intervenciones como alternativas válidas cruzando fronteras entre pasado, presente y futuro, y entre la psicología y otras disciplinas. La comunicación reflexiva y desnaturalizadora de lo dado como significado socialmente construído de una vez y para siempre, habilita la puesta en juego de nuevos sentidos, que emergen en experiencias con los otros y entre los otros. El psicólogo es parte y toma parte en esta encrucijada de trayectorias entre diferentes agencias para construir no sólo conocimiento, sino también competencia, pero también identidad profesional y personal.