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Huaire-Inacio, E. J. (2023). Estilo de publicaciones de la APA. Material de clase.
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Edson Jorge Huaire-Inacio, Gómez-Esquivel, Dulce Areli, Condori-Ojeda y Porfirio (2023). Resiliencia y educación: las fortalezas invisibles de los escolares durante el confinamiento. ConCiencia EPG, 8 (1), 91-102.
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Edson Jorge Huaire-Inacio, Herrera Álvarez, Ángela María, LLanos-Miranda, Kelva Náthally y Dolorier Zapata, Rosa Guillermina (2023). Vulnerabilidad social y estilos de crianza como predictoras de la mentalidad machistas, en cuidadores de niños y adolescentes. Encuentros. Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social Y Pensamiento Crítico, (17), 150-159.
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Huambachano Coll Càrdenas, Ana María, Huaire-Inacio Edson Jorge y Eduardo, Sánche (2023). Efectos del ejercicio físico sobre el estado de salud y la satisfacción con la vida. Encuentros. Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social Y Pensamiento Crítico, (17), 139-149.
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Yazmin Uezen Bozzi, Angela M. Herrera Álvarez d, Ailín C. Simaes, Lucas G. Gago Galvagno y Edson Jorge Huaire Inacio (2022). Mentalidad machista, estilos de crianza y vulnerabilidad social en cuidadores primarios. Una comparación transcultural entre Argentina y Perú. Revista Latinoamericana de Psicología, (54), 196-204.
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Huaire-Inacio, Edson Jorge, Gómez-Esquivel, Dulce Areli y Herrera-Álvarez, Ángela María (2022). Factores de resiliencia que se asocian a las prácticas científicas en mujeres mexicanas. Cátedra Villarreal Posgrado, 1 (1), 1-7.
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Huaire-Inacio, Edson Jorge, Marquina-Lujan, Román Jesús, Horna-Calderon, Victor Eduardo y Villamar-Romero, Roger Maurice (2022). Construcción de la cultura de paz: la mentalización de los presos de un penal de Lima. Encuentros. Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social Y Pensamiento Crítico, (16), 435-450.
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Sofia Mercedes Pacheco Lavado y Edson Jorge Huaire Inacio (2022). Niños, escuela y el rol educativo de los padres en tiempo de pandemia. Dialogos abiertos, 1 (1), 44-57.
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Gianira Suleima Cadillo Leiva, Lissette Mercedes Valentin Centeno y Edson Jorge Huaire Inacio (2022). Género y desarrollo de habilidades blandas en el ámbito educativo durante la pandemia por COVID -19. ConCiencia EPG, 7 (2), 1-15.
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Huaire-Inacio, Edson Jorge, Marquina-Lujan, Román Jesús, Horna-Calderon, Victor Eduardo, LLanos-Miranda, Kelva Náthally, Herrera-Álvarez, Ángela María, Rodriguez-Sosa, Jorge y Villamar-Romero, Roger Maurice (2022). Tesis facil: el arte de dominar el método científico. Lima: Analética.
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Huaire-Inacio, Edson Jorge (2021). Publicación de Artículos. Curso taller.
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Cadillo-Leiva, G. S., Valentin-Centeno, L. M. y Huaire-Inacio, E. J. (2021). Estrategias para mejorar las habilidades blandas en estudiantes de educación básica. En Claudia Milagros Arispe Alburqueque I Congreso de Investigaci´on e Innovaci´on Multidisciplinario Virtual. Lima (Perú): Universidad Norbert Wiener.
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Marquina-Luján, Román Jesús, Huaire-Inacio, Edson Jorge, Horna-Calderón, Victor Eduardo y Villamar-Romero, Roger Maurice (2020). Main indicators associated with scientic production in higher education teachers in Lima. Aporte Santiaguino, 13 (1), 77-92.
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Huaire Inacio, Edson Jorge (2020). publicar artículos científicos. Taller de elaboración de Artículos. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, LIMA.
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Huaire Inacio, Edson Jorge (2020). Métodos didácticos activos. Curso Taller.
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Huaire Inacio, Edson Jorge (2020). Clase inversa. Curso Taller.
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Huaire Inacio, Edson Jorge (2020). publicar artículos científicos. Taller de elaboración de Artículos. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, LIMA.
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Huaire Inacio, Edson Jorge, Marquina Lujan, Román Jesús y Horna Calderón, Victor Eduardo (2019). Autoconcepto y adaptación a la vida académica en estudiantes ingresantes universitarios. Horizontes de la Ciencia, 9 (17), 1-13.
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Huaire Inacio Edson Jorge (2019). Aprendizaje por proyectos.
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Huaire Inacio Edson Jorge (2019). Formato de la APA.
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