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Segundo Congreso Internacional de Ciencias Humanas  “Actualidad de lo clásico y saberes en disputa de cara a la sociedad digital".
										Inscripción.
															Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín.
															9 al 11 de noviembre de 2022.
										San Martín, Argentina.
Segundo Congreso Internacional de Ciencias Humanas “Actualidad de lo clásico y saberes en disputa de cara a la sociedad digital" Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín 9 al 11 de noviembre de 2022 San Martín, Argentina.

La investigación en Ciencias Humanas está atravesada por problematizaciones y perspectivas disciplinares diversas que se ocupan de los procesos y prácticas que, a lo largo del tiempo y en distintos espacios, involucran tanto la producción como los procesos asociados a la distribución y la transmisión de la cultura. Éste es el marco amplio en el que se inscribe el Congreso.

Las nuevas categorías para expresar el mundo que vemos hoy, y vislumbrar el futuro, muchas veces silencian miradas clásicas que no están agotadas como fuentes de inspiración. Nos toca pensar el surgimiento de saberes que acompañan la acelerada digitalización de la experiencia, entre otras transiciones del presente. A esto apunta el título elegido para el Segundo Congreso Internacional de Ciencias Humanas: Actualidad de lo clásico y saberes en disputa de cara a la sociedad digital.

Les informamos que la obra Actas 2º Congreso Internacional de Ciencias Humanas ha sido registrada en el Sistema ISBN Argentino con el número:

ISBN: 978-987-47448-2-1

Pedagogía de la fonética y la fonología de lenguas extranjeras
Coordinador(a):
Gabriela Leighton.
Descripción:
La integración de la fonética con la gramática, el léxico y otras áreas de las lenguas extranjeras apunta a la enseñanza de la misma dentro de un marco comunicativo con el fin de enriquecerla, sosteniendo que, en la actualidad, la fonética no puede ni debe ser descontextualizada. Teniendo en cuenta estos conceptos, y desde las preocupaciones pedagógicas que implica llevar estas nuevas tendencias a las aulas y a las investigaciones, proponemos la mesa “Pedagogía de la fonología de lenguas extranjeras”, que busca generar un marco propicio para el debate en torno de la actualización de puntos de vista, la nueva realidad de las lenguas modernas, y la presentación de nuevas metodologías e investigaciones, aspectos que constituyen sus principales propósitos.
Funes, María Soledad (Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de San Martin y Conicet) y Trípodi, Mónica (Universidad de Buenos Aires) [ pdf Texto completo ]