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La orientación en discapacidad como estrategia para fortalecer el afrontamiento en el ingreso a la universidad
Galarraga, María Laura - Universidad de Buenos Aires - Universidad Nacional Arturo Jauretche. Buenos Aires, Argentina..
XV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXX Jornadas de Investigación. XIX Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. V Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional V Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2023.
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Resumen
El Modelo de Autogestión de Carrera (Lent y Brown, 2013), se interesa por la forma en que las personas, bajo distintas circunstancias del contexto, pueden tomar decisiones. Desde este modelo se prioriza el análisis de los comportamientos adaptativos de carrera, que permiten anticiparse y afrontar con éxito diversas situaciones en relación a los proyectos futuros y la toma de decisiones de carrera. La adaptación del sujeto a nuevos entornos, como la Universidad, se verá determinada, en gran medida, por el número de recursos que posee para afrontar los cambios. Entre los recursos adquiere relevancia el apoyo social. Estas puntualizaciones se vuelven importantes, más aún si se piensa en el ingreso a la Universidad de personas con discapacidad, entendiendo a esta última como una condición relacional entre la persona con alguna limitación funcional y las barreras del contexto, sobre las que amerita trabajarse desde la orientación, tendiendo redes entre actores institucionales diversos. Palabras clave Autogestión de carrera - Afrontamiento - Apoyo Social - Disca- pacidad ABSTRACT COUNSELLING ON DISABILITIES AS A STRATEGY TO STRENGTHEN THE PROCESS OF COPING WITH UNIVERSITY ADMISSION The Career Self-Management Model (Lent & Brown, 2013), is interested in the way in which people, under different circumstances of the context, can make decisions. From this model, the analysis of adaptive career behaviors is prioritized, which allows anticipating and successfully coping with various situations in relation to future projects and career decision-making. The adaptation of the subject to new environments, such as the University, will be determined, to a large extent, by the number of resources that it possesses to face the changes. Among the resources, social support becomes relevant. These points become important, even more so if one thinks about the admission to the University of people with disabilities, understanding the latter as a relational condition between the person with some functional limitation and the barriers of the context, on which it is worth working from guidance, tending to networks between diverse institutional actors. Keywords Career self - Management - Coping - Social support - Disability
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