IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE PRIMARIA DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO EN CONTEXTOS DE ?FRACASO ESCOLAR?.

Marder, S.; Iglesias, I.; Simiele, E.; Castrioti, R.; Rodríguez, A; Bacigalup M.; Centeleghe, E.; Lescano A.; Cerasari, M.; Di Iorio, S.; Sanjurjo, A.; Máspoli, J.

IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE PRIMARIA DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO EN CONTEXTOS DE ?FRACASO ESCOLAR?

Marder, S.; Iglesias, I.; Simiele, E.; Castrioti, R.; Rodríguez, A; Bacigalup M.; Centeleghe, E.; Lescano A.; Cerasari, M.; Di Iorio, S.; Sanjurjo, A.; Máspoli, J.

IV jornadas de Investigación de la Facultad de psicología UNLP. Instituto de Investigación de la Facultad de psicologia UNLP, La Plata, 2015.

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Resumen

IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE PRIMARIA DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO EN CONTEXTOS DE ?FRACASO ESCOLAR? - Programa Promocional de Investigación en Psicología (PPIP) - (Aula 104) Director: Marder, Sandra Integrantes: Di Iorio, S.; Iglesias, I.; Simiele, E. Colaboradores: Bacigalup Micol, N.; Máspoli, J. Invitados: Borzone, A.; Castrioti, R.; Resches, M.; Rodríguez, A.; Sanjurjo, A. Auxiliares Alumnos en Investigación: Cerasari, M.; Centeleghe, E.; Lescano, A.

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