La lectura académica en soportes digitales es cada vez másfrecuente entre lxs estudiantes universitarixs y la evaluación dela competencia lectora empieza a incorporar escenarios virtualesdonde se diseñan cursos de e-learning para el estudio de lacomprensión, con materiales, actividades y cuestionarios conpreguntas a responder partir de la lectura de textos expositivos.En el marco de un proyecto de tesis doctoral se elaboraron dostextos expositivos y dos cuestionarios de preguntas con opciónmúltiple para la evaluación de la comprensión lectora digital onliney se analizaron características psicométricas preliminaresen un pre-testeo, en una muestra de 82 estudiantes universitarixsdel primer año de la carrera de Psicología de la UniversidadNacional de La Plata. Con el fin de terminar de ajustar los instrumentospara el estudio piloto del estudio a gran escala, que consistiráen la administración de los textos en soporte digital, juntocon otros instrumentos, se analizaron las correlaciones entrecada ítem y la puntuación total de aciertos de los cuestionariosdel Texto 1 y del Texto 2, y el Alfa de Cronbach de ambos paraevaluar su consistencia interna.