<!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink {color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {color:purple; text-decoration:underline; text-underline:single;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> Palabras clave: Arqueología de cazadores recolectores-experimentación-aprendices-material lítico Los estudios arqueológicos de cazadores recolectores recientemente han abordado el tema de los niños como creadores y modificadores del registro material (Politis, 1998, 1999, 2005; Hocsman, 2006, Sacchi, 2006, 2007, entre otros). La invisibilidad inicial de los niños como generadores de registro material, lentamente va dejando lugar a estudios que, desde diferentes vías, proponen acercamientos metodológicos para asimilar la actividad infantil como generadora de cultura material. En los últimos años, los estudios del material lítico de grupos cazadores recolectores se han enfocado principalmente sobre las características tecnológicas de los mismos. El análisis de los desechos de talla, y su relación con el instrumental lítico recuperado de las excavaciones y/o recolecciones arqueológicas, se orientaron, principalmente, a estudios de materia prima y secuencias de talla, para luego plantear ciertos comportamientos tecnológicos. En este trabajo se presentan los resultados de análisis experimentales que se orientaron a la identificación de variables que permitieran luego identificar eventos de aprendizaje de talla lítica en el registro arqueológico. El objetivo final de esta presentación es discutir acerca de la posibilidad de identificación de diferentes talladores a partir del análisis del registro material.