I Jornadas de Salud Comunitaria
La salud en la comunidad como base de la red de servicios
2 y 3 de Junio 2016
(Evento gratuito)
Lo comunitario como unidad de análisis que define un espacio social en el que se desarrolla parte importante de la vida de los grupos humanos se ha vuelto un concepto ampliamente utilizado para definir las perspectivas teóricas y prácticas en materia de salud.
Esta perspectiva, que busca definir la salud desde lo relacional más que como hecho individual se ha vuelto a partir de un término polisémico como “Comunitario” un campo de difícil definición.
Lo comunitario se entiende de diversas maneras tanto a una mirada poblacional o territorial de los problemas de salud, a una perspectiva social en cuanto a la determinación de los mismos a partir de condiciones sociales, económicas o políticas; además puede también hablar en términos de dimensiones poblacionales, por cuanto lo social designaría a un grupo poblacional amplio, mientras que lo comunitario hacer referencia a grupos sociales pequeños.
Se requiere ir conformando espacios de discusión en los que se puedan compartir miradas, visiones, experiencias que permitan ir definiendo y delimitando los alcances y los usos del concepto “Comunidad” para su mejor aprovechamiento.
Entendemos que ello será muy importante a la hora de aproximarse a la evaluación tanto los problemas de salud, como a los modelos de organización de redes de servicios, pero también a la hora de definir modelos de enseñanza de las diferentes profesionales de salud y lo propio con las propuestas de investigación en salud de conglomerados sociales.
Las diferentes propuestas innovadoras de formación de profesionales de la salud en el ámbito de grado y del posgrado se orientan hacia el desarrollo de competencias profesionales relacionadas al primer nivel de atención, a la salud comunitaria, a la perspectiva familiar, a la incorporación de los determinantes sociales en el PSEAC, el trabajo en equipo, etc.
De todas maneras a los espacios de desarrollo de prácticas debe agregarse un modelo pedagógico que lo acompañe y una estrategia de desarrollo de investigación que lo sustente. Además de redefinir las prácticas en los denominados espacios tradicionales (hospitales, servicios de emergencias y otros) es importante discutir, definir y también co-construir competencias que no solo definan núcleos disciplinares sino también espacios ampliados de desarrollo clínico donde puedan intervenir otros saberes, un modelo profesional, integral e integrado.
Para comenzar a discutir colectivamente a partir de experiencias diversas, se propone realizar un encuentro de carreras de ciencias de la salud con actores de los servicios de la red de atención que deseen aportar a la construcción de un modelo de enseñanza y aprendizaje que revalorice el espacio comunitario como escenarios de prácticas. A su vez que promueva el desarrollo interprofesional, el trabajo en equipo, la incorporación de miradas disciplinares diversas y la estrategia de Atención Primaria de la Salud renovada.
La propuesta seria una jornada de trabajo de amplia convocatoria en la que participen de manera conjunta actores del campo educativo de diferentes espacios regionales y nacionales con trabajadores de salud de diferentes servicios que conforman la red de atención. La idea es compartir experiencias y comenzar a generar consensos, debates que promueva el desarrollo de nuevos conocimientos. Las disciplinas que en mayor o menor medida tienen un campo de trabajo actual y/o potencial en la comunidad son muy numerosas y a su vez se combinan en aquellas directamente relacionadas a la salud y aquellas disciplinas provenientes de las ciencias sociales que focalizan el espacio de la salud como punto de anclaje.
En cuanto a las de las ciencias de la salud podemos referenciar a: Enfermería, medicina, psicología, obstetricia, Kinesiología y fisiatría, odontología.
Las disciplinas de las ciencias sociales que actúan o trabajan el espacio de la salud: Trabajo social, sociología, Antropología.
Ejes de análisis:
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La comunidad, lo comunitario como categoría.
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La enseñanza en las carreras de salud: lo comunitario en el centro, lo comunitario como accesorio.
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Las profesiones de salud y los espacios de formación, Cómo se definen y que brindan al proceso de formación? (servicios de salud, espacios comunitarios).
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Las ciencias sociales, su relación con las disciplinas de la salud, ¿Cooperación, disputa o indiferencia? Cuáles son los aportes necesarios.
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Perfil profesional necesario, Competencias necesarias, planes de estudios necesarios, escenarios de práctica necesarios.
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Trabajo interprofesional, ¿Qué aportes hace cada disciplina?, ¿Qué conocimiento nuevo se genera a partir de compartir instancias de trabajo. Dificultades al trabajo en equipo, espacios comunes de formación como estrategia.
Día 1: 2 de Junio
11:00hs. Primera mesa redonda:
"Disciplinas y trabajo interprofesional".
Cómo achicar las grietas en el trabajo comunitario
- Hugo Mercer (UNAJ)
- Alicia Stolkiner (UBA)
- Pedro Silberman (UNS)
12:30hs. Debate y conclusiones
13:00hs. Almuerzo
Presentación de la muestra fotográfica: "Las mujeres en profesiones de la salud en Argentina"
14:00hs. Segunda mesa redonda:
La enseñanza en las carreras de salud.
Lo comunitario en el centro, lo comunitario como accesorio.
- Mario Róvere (UNLaM)
- Marcela Bottinelli (UNLa)
- Rubén Trepichio (Presidente AMGBA- UNAJ)
15:00hs. Debate y conclusiones
16:00hs. Cierre
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Día 2: 3 de Junio
10:00hs. Tercera mesa redonda:
Las ciencias sociales, su relación con las disciplinas de la salud.
¿Cooperación, disputa o indiferencia?.
- José Luis Aguirre (CURI)
- Anahí Sy (UNLa)
- Hugo Mercer (UNAJ)
11:30hs. Debate y conslusiones
12:30hs. Cuarta mesa redonda:
La comunidad, espacio social y territorio como categorías
- Alejandra Wagner (UNLP)
- Vicente Ierace (UNAJ)
13:30hs. Debate y conclusiones
14:00hs. Plenario final. Conclusiones. Cierre de las jornadas.