El objetivo de la esta presentación es analizar el desarrollo de la Red UNPA dentro delmarco conceptual que propone a las “comunidades de prácticas” como sujeto colectivode organizaciones que trabajan en función de relaciones fuertemente mediatizadas porlas TICs. En este sentido, identificar las acciones se enmarcan en los criterios deestrategias colaborativas o cooperativos.La incorporación de las nuevas tecnologías en las estructuras y funciones de lasorganizaciones, permiten potenciar nuevas formas de construir el conocimiento y porende, de transformar el hacer y definir entonces el saber hacer. Es común que unainstitución como la Universidad y en particular la Universidad Pública, proponga opretenda generar nuevas formas de hacer, es esa una de sus funciones. No obstante ello,es importante reflexionar hasta dónde esa nueva forma de hacer, no está impregnada deuna cultura y forma de hacer que le permite "mantener" a través de la tecnología, elcontrol de cómo se debe hacer. Este trabajo entonces, lejos de buscar un juego depalabras, pretende analizar y reflexionar sobre los modos de trabajo que se han utilizadoen la Red UNPA, tratando de recuperar los elementos y componentes de una comunidadde individuos, con un conjunto de objetivos comunes, que construyen una nueva formade hacer soportados en las nuevas tecnologías.El trabajo busca mostrar hasta dónde las prácticas de trabajo y la "necesidad" demantener el control, pueden convertirse en uno de los obstáculos del propio cambio alque se quiere llegar. Uno de los problemas que atraviesan las organizaciones, es ladificultad para transferir el conocimiento tácito, es decir las habilidades prácticas, elsaber hacer. La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y lacomunicación en la sociedad, y la gestión del conocimiento son dos elementos quedesde el punto de vista tecnológico y procedimental pueden contribuir a mejorar esteproblema. Se evalúan entonces, las seis dimensiones de análisis propuestas porMcCarthey y McMahon y Etienne para determinar en qué medida la red trabaja en unenfoque colaborativo, y cuál como una comunidad de práctica, analizando losprincipales factores que potencian a estos enfoques y cuáles se convierten obstáculos,tratando de configurar un modelo a tener en cuenta proponiendo las estrategias quepodrían contribuir a consolidar esta red bajo estos enfoques.