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Estrategias para la incorporación de centros de acceso a las tecnologías a la sociedad del conocimiento a través de una Red de Integración regional
Bain María Elena, Rojas Hugo Santos, Ramos Samanta, Marquez Eugenia y Aranciaga Ignacio.
EDUTEC 2008, Santiago de Compostela, 2008.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/pzvf/N83
Resumen
La Universidad Nacional de la Patagonia Austral, UNPA, en cooperación académicacon la Universidad de las Islas Baleares, UIB, lleva adelante un conjunto de accionestendientes a favorecer la incorporación de las comunidades de la Patagonia Australen la sociedad del conocimiento. Concretamente, se pretende generar capacidadespara el desarrollo económico, político, social y cultural con la utilización de lastecnologías de la información y la comunicación.Entre estas acciones, destaca la constitución de un Centro Virtual en la PatagoniaAustral. El Centro Virtual se postula como un centro de acceso a la Sociedad de laInformación y del Conocimiento, que distribuye servicios e integra a las comunidadesque participan de éstos.Las prácticas en marcha, se encaminan a crear una comunidad virtual, como parteconstitutiva del Centro virtual, donde se instalen los servicios educativos del ámbitoformal y no formal, se proporcionen servicios de información e intercambio deexperiencias, a través de los cibereducativos1 y otras unidades de acceso.Los aspectos administrativos e institucionales que permiten el funcionamiento delCentro se gestionan a través de un consorcio, que se denomina ReVinDiPA (Red deVinculación Digital de la Patagonia Austral).En la conformación del consorcio, merecen una especial atención dos unidadesgenéricas de acceso a la red, el Centro Tecnológico Comunitario, CTC, y el ciber café,a fin de evaluar su incorporación.Este trabajo propone estrategias que permitan incorporar a estas unidades de accesoal consorcio de ReVinDiPA.
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