Subjetividad en el ciberespacio: prácticas discursivas en blogs de jóvenes" Este trabajo analiza casos de prácticas discursivas entre jóvenes tucumanos en blogs personales. El marco teórico se basa en aportes del Análisis del Discurso como interdisciplina que permite intersectar los campos de los estudios de los Nuevos Medios,del Ciberespacio y de teoría literaria. El eje de la investigación radica en indagar acerca de qué formas discursivas, estilos y tipos de discurso coexisten en estos espacios comunicativos y cuáles son sus particularidades de acuerdo con los modos juveniles de expresión. La propuesta forma parte de una investigación mayor en la que se ha propuesto un modo de análisis de las prácticas juveniles en el ciberespacio a partir de la categoría de ciberdiscurso juvenil (Palazzo, 2008), entendiendo que es una de las formas del discurso practicada por los jóvenes en general en los nuevos media, pero que adquiere ribetes estéticos al formar parte de contextos de producción más expresivos, reflexivos o críticos. Los trabajos empíricos efectuados hasta el momento se han realizado con textos y géneros cuyos usuarios son sujetos jóvenes, y tomados de su contexto natural de producción: chats, fotologs y blogs. Los indicadores observados son los siguientes: -El ciberdiscurso juvenil forma parte de las prácticas culturales y dentro de éstas, las discursivas, propias de la TICs en el contexto del Ciberespacio en cuanto espacio social practicado. -Los jóvenes usuarios o "prosumidores "aparecen como nuevos actores sociales situados en la cultura de la experimentación, la subjetividad y la inmediatez. -El CDJ se construye a través de formas socialmente acanónicas; antinormativas pero adecuadas y reguladas por el género y la situación de comunicación. Las imágenes de afiliación y autonomía se construyen a través de un lenguaje que, si bien responde a los modos de decir juveniles en espacios orales, se reafirma en la escritura y la imagen ciberespaciales. - Entre las regularidades discursivas generales: la adecuación lingüística, la competencia comunicativa (en especial la pragmática y tecnológica), el registro coloquial (la variedad coloquial escrita), la nueva oralidad, la construcción de la imagen, los participantes y las temáticas. Los resultados preliminares permiten afirmar que, los modos de producción discursiva entre jóvenes comparten elementos que los distinguen de otras formas comunicativas dentro y fuera del Ciberespacio. Por tratarse de una problemática tan actual y al ritmo de los cambios tecnológicos, quedan abiertas las vías de análisis hacialas nuevas modalidades discursivas y genéricas en las que estén involucrados los jóvenes como sujetos activos del discurso.