El presente trabajo tiene como objetivo mostrar los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes secundarios y universitarios tucumanos entre 15 y 25 años ,de instituciones privadas y públicas, en las que se evidencian actitudes con respecto al discurso juvenil en el chat en sus aspectos léxico-semánticos y pragmáticos. Se analizan por tanto las características contextuales y las representaciones sociales en la construcción discursiva de la conversación electrónica. Todo esto considerando uno de los modos de definir “juventud”, a partir de la hipótesis de que los jóvenes son, en tanto actores sociales, agentes de cambio cultural, específicamente del lingüístico-discursivo. Desde la perspectiva pragmática, el análisis del uso de la palabra en el chat nos permite ingresar a un modo de construcción del discurso que corresponde a un microsistema social – el de los jóvenes- dentro del sistema social más general. Por otra parte, esta indagación nos da indicios de la particular relación que se establece entre los hablantes, el grado de formalidad del género del discurso, la inserción grupal del discurso, las características del léxico juvenil, y las actitudes o ideología de los encuestados en relación con este tipo de comunicación. Los resultados obtenidos nos permitirán arribar a conclusiones generales acerca del uso del lenguaje entre jóvenes en Internet, de modo tal que pueda contrastarse con el análisis de las comunicaciones realizadas efectivamente en el corpus de conversaciones en estudio. Palabras clave: chat, discurso juvenil, pragmática, representaciones sociales