Las investigaciones relacionadas con la juventud y los jóvenes a nivel mundial son múltiples y enfocan el problema desde distintas miradas. Nuestro propósito es estudiar la problemática a partir de géneros y discursos que den una modesta cuenta de la heterogeneidad a la hora de construir a través de la palabra el objeto “juventud”. Entendemos que todo discurso se manifiesta en géneros particulares, y que todo hablante escoge un cierto género discursivo para expresar su voluntad discursiva ( Bajtin ,1985). Por ello este artículo analiza los modos de construcción discursiva del referente “juventud” en revistas de venta en Argentina y Tucumán[1]. Veremos en primer lugar los rasgos genéricos y luego de qué modo se construye y apela a un destinatario homogeneizado; es decir, veremos qué huellas discursivas remiten a un modo particular de concebir el mundo, de acuerdo con ciertas “leyes” atribuidas al universo juvenil. El campo relacionado con las revistas para jóvenes está escasamente desarrollado; los pocos trabajos que existen se refieren más bien a las implicancias educativas del consumo de este tipo de prensa, pero no ahondan en el problema desde el punto de vista que aquí nos interesa, que es el del análisis del discurso y la pragmática. [1] Tomamos los ejemplos de las publicaciones Nueva Pop[1], Linda y Chicas entre los años 2001 y 2003)