¿No posee una cuenta?
Buenos Aires, Argentina.
Maestría (en curso) Bibliotecas y Servicios de Información Digital (Universidad Carlos III de Madrid). Licenciado en Bibliotecología con orientación en TI (Universidad de Buenos Aires).
Director de Aprender 3C, comunidad de conocimiento colaborativo. Director de la Biblioteca de la UMET (Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo). Docente de maestría en UNA (Asunción, Paraguay) y en el IFTS N° 13 (Educación Superior. GCBA, Argentina)
Miembro del:
- Proyecto Acceso Abierto del IIGG, FSOC, UBA.
- Comité Expertos del Sistema Nacional de Repositorios Digitales del MINCYT.
- Miembro de CONICET ante Consejo Asesor Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología del MINCYT.
- InfoTecarios
Consultor, Docente y Expositor. Espíritu Emprendedor.
Más información en http://about.me/
Correo electrónico: | fernandoariellopez@gmail.com |
Libros
Grandi, Jorge, Rose, John, Cyranek, Günther, Witten, Ian, Spano, Diego, Pichinini, Mariana, Wanderley, Claudia, Vera, Felipe, Cháu Gonzalez, Claudia, Kretschmer, Carlos, Molina Millán, Carlos, Fresno Chávez, Caridad, Gonzáles-Cam, Celso, Block de Behar, Lisa, Díaz, José Pedro, Maldini, Juan, Rodríguez Peixoto, Arturo, Babini, Dominique, López, Fernando-Ariel, Medici, Flavia, González, Jessica y Vergara, Florencia (2010). Greenstone: Un software libre de código abierto para la construcción de bibliotecas digitales. Experiencias en América Latina y el Caribe. : Unesco.
[ Texto completo ]
Artículos
Bongiovani, Paola Carolina, Guarnieri, Griselda, Babini, Dominique y López, Fernando Ariel (2014). Acceso abierto en la Universidad Nacional de Rosario. Necesidades y prácticas de los docentes-investigadores. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas (INIBI), 30, 13-33.
[ Texto completo ]
[ Link externo ]
Bongiovani, Paola-Carolina, Guarnieri, Griselda, Babini, Dominique y López, Fernando-Ariel (2014). Acceso abierto en la Universidad Nacional de Rosario. Necesidades y prácticas de los docentes/investigadores. Información, cultura y sociedad, 30, 13-33.
[ Texto completo ]
Babini, Dominique, González, Jessica, López, Fernando Ariel y Medici, Flavia (2010). Construcción social de repositorios institucionales: el caso de un repositorio de América Latina y el Caribe. Información, Cultura y Sociedad, 23, 63-90.
[ Texto completo ]
Ponencias
López, Fernando-Ariel (2015). Aprendizaje social entre PLE, webinar y MOOC. ABUC. Quién es Quién 2015. La web 2.0 en los servicios de las bibliotecas universitarias, Córdoba, Argentina.
[ Texto completo ]
Babini, Dominique y López, Fernando Ariel (2013). Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad. 54° Reunión Nacional de Bibliotecarios ABGRA, Buenos Aires (Argentina).
[ Texto completo ]
Babini, Dominique, De-Volder, Carolina y López, Fernando-Ariel (2013). El acceso abierto: un desafío para las universidades. Plan de sensibilización para la creación del Repositorio Digital Institucional de la Universidad, Buenos Aires (Argentina).
[ Texto completo ]
López, Fernando-Ariel (2013). Acceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y Caribe: el caso CLACSO. II Congreso Internacional de Cultura Libre, Quito (Ecuador).
[ Texto completo ]
López, Fernando-Ariel (2013). Comunicación Científica, Acceso Abierto y Datos Abiertos. Innovatics. 3er Congreso internacional de innovación tecnológica, Santiago, Chile.
[ Link externo ]
López, Fernando-Ariel (2013). Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abierto: el caso CLACSO. 58th Annual SALALM Conference, Miami (Estados Unidos).
[ Texto completo ]
Bongiovani, Paola, Babini, Dominique, López, Fernando Ariel, González, Jessica y Medici, Flavia (2012). Publicar en acceso abierto: 10 preguntas frecuentes. Semana Internacional del Acceso Abierto 2012, Universidad Nacional de Rosario (Argentina).
[ Link externo ]
Aguado-López, Eduardo, Rogel-Salazar, Rosario, Babini, Dominique, López, Fernando Ariel y González, Jessica (2011). Cooperación iberoamericana para el acceso abierto a revistas de ciencias sociales: el caso CLACSO-REDALYC. IFLA 2011-International Federation of Library Associations, Social Science Libraries Section, Satellite Conference, Social Science Libraries: A Bridge to Knowledge for Sustainable Development, La Habana, Cuba.
[ Texto completo ]
Babini, Dominique, López, Fernando Ariel y Archuby, Gustavo (2011). Indicadores de comunidad, crecimiento y uso para la evaluación de un repositorio institucional. Segundo Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas TIEB - Panel Hacia la evaluación de los repositorios institucionales, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Argentina.
[ Texto completo ]
López, Fernando Ariel (2011). Acceso abierto en las ciencias sociales de América Latina y El Caribe: el caso CLACSO. Simposio "Desayuno Abierto en la Semana del Acceso Abierto", Buenos Aires (Argentina).
[ Texto completo ]
Otros
López, Fernando-Ariel, Gutiérrez, Fernando-Gabriel y Maturana, Cristian (2014). Aprender 3C la comunidad de conocimiento colaborativo. Una oportunidad de formación permanente para profesionales de la información. Nota de revista/periódico (De bibliotecas y bibliotecarios: boletín electrónico ABGRA, 6, 2).
[ Texto completo ]
De-Volder, Carolina y López, Fernando Ariel (2013). La información en Internet. Segunda parte: Guardar, comunicar y compartir información (Guía/Manual).
[ Texto completo ]