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Presentación del Dossier: “Estudios de Infancias y Juventudes en América Latina. Reflexiones sobre procesos teórico-metodológicos”
José María Vitaliti, Mariana Correa, Fatyass Rocío y Nebra Julieta.
Raigal, vol. 7, 2022, pp. 6-9.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/pruC/O3t
Resumen
El dossier “Estudios de Infancias y Juventudes en América Latina. Reflexiones sobre procesos teórico-metodológicos” surge de la preocupación de un conjunto de investigadorxs que se encuentran en distintas etapas de investigación y recientemente doctoradxs en temáticas relacionadas con los estudios de infancias y juventudes. Esta inquietud compartida emerge producto de la solitaria tarea escritural. También de las afecciones, pensamientos, decisiones y prácticas implicadas en el proceso de acercamiento a los temas de investigación; y de la necesidad de entramar nuestros diferentes recorridos y entramar-nos para tejer vivencias del investigar.Los artículos presentados son: *Jóvenes y políticas sociales: reflexiones desde las percepciones juveniles sobre el trabajo. Por Lucrecia Brunis, Marilina González*Una aproximación conceptual desde América Latina para el estudio de las infancias contemporáneas. Por Laura Frasco Zuker, Florencia Paz Landeira, Valeria Llobet*Memorias lectoras: la literatura como saber en las narrativas de estudiantes de Educación Primaria. Por Soledad Galván *Procesos de disputas en la administración estatal y burocrática de las infancias, adolescencias y sus familias. Algunas consideraciones teórico-metodológicas para su análisis Por Lucila Remondetti, Natalia Larrea*Construir, elegir, estar, repensar: primeros pasos en un proceso de investigación con jóvenes. Por Daiana Monti *“Seño, esto no es bailar”. Sobre el adultocentrismo y la danza. Por Noelia Casella *Em busca dos “achadouros de infâncias”: a etnografia como possibilidade de aproximação às experiências de infâncias em contextos de acolhimento institucional. Por Roseli Nazario.*Sobre a proposição de temporalidades na história das infâncias e juventudes brasileiras: o caso Funabem (1964-1989) Por Camila Serafim Daminelli.*Infancias y adolescencias sin cuidados parentales: aportes desde la experiencia del trabajo de campo. Por Agustina Ferrandiz, Gabriela Morelato, Mónica Valgañón*Preguntar, observar y aprender: un análisis de las experiencias y los vínculos a propósito de una encuesta a jóvenes en ciudades intermedias de Argentina. Por Andrés Hernández, Melanie Guarrera, Valentina Ayen.
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