Descripción: La edición digital es una de las líneas de investigación más sólidas del campo de las Humanidades Digitales. Mediante el uso de lenguajes de marcado como el XML, el HTML y CSS, la información textual se codifica para luego recuperarse a través de búsquedas y reusarse en múltiples formatos y contextos de lectura (visualizaciones, grafos, mapas). En este taller realizaremos una breve introduccióna a las posibilidades de trabajo filológico y editorial con textos digitalizados y aprenderemos a codificar textos digitales utilizando en lenguaje de marcado XML-TEI, desarrollado por la Text Encoding Initiative para el intercambio de información textual en el campo de las Humanidades y las Ciencias Sociales. Revisaremos algunos casos de uso, los módulos principales de la TEI y codificaremos un texto breve. Usaremos tutoriales y materiales del proyecto TTHub, financiado por la Andrew Mellon Foundation: https://tthub.io
Descripción:
En una publicación reciente titulada "Patrimonio
cultural inmaterial e inclusión social. Aportes para la agenda de desarrollo de la era post-COVID en América Latina y el Caribe"(Unesco, 2022) se recorren distintos casos para evidenciar la vinculación del patrimonio vivo con la inclusión en nuestra región.
Dos de las dimensiones analizadas y de interés para nuestro taller son las relacionadas con la política institucional y la otra con la técnico-comunicacional.
Allí se evidencian los usos y habilidades digitales para la visibilización del patrimonio y por otro lado, cuestiones referidas a su conservación, gestión, acceso.
Considerando los aportes UNESCO previos,los provenientes de iniciativas como las de Patrimonio Herido (Univ. Málaga), Ecologías Híbridas (Tironi et al) , Labs (Rurales/Exploratorio), Lab Arte y Patrimonio (UNIANDES) entre otros, nos resulta de interés abrir el debate y el hacer desde las HD y el patrimonio local.
Otros marcos institucionales o normativos de la ciencia, investigación y educación abierta, tanto como desde las diversas infraestructuras de los espacios culturales y el uso de herramientas como las ofrecidas por el entorno Wikimedia podrán ofrecer oportunidades y desafíos hacia "alfabetizaciones híbridas" de utilidad para proyectos en HD, espacios GLAM y políticas públicas.
En consecuencia, proponemos un espacio taller que habilite desde las HD y las Humanidades Digitales Públicas, el rol de las Bibliotecas y el uso de herramientas Wikimedia reflexionar sobre qué tipo de alfabetizaciones híbridas necesitamos para preservar y activar de forma diversa el patrimonio vivo local.
El objetivo final será:
1) Intercambios e identificación de habilidades necesarias que habiliten iniciativas de patrimonio inmaterial local y aportes desde las HD. Uso de entorno Wiki. Énfasis en lo urbano-rural, pequeñas ciudades y espacios culturales, bioarte.
2) WikiSprint durante el Congreso (asincrónico)
Descripción: Zotero tiene muchas oportunidades sin explotar que pueden ser útiles en el trabajo diario de estudiantes e investigadores. En este taller daré un curso de introducción al uso de Zotero la primera hora. En la segunda hora demostraré muchas posibilidades avanzadas para el análisis de texto completo, clasificación, organización, anotación, uso de complementos, uso en dispositivos móviles, conexión a otras aplicaciones y visualización.
Descripción:
La historia conceptual ha demostrado cómo ciertos conceptos reflejan, pero también motivan la formación de procesos políticos, socio-económicos y epistemológicos de una sociedad y época en la que circulan. Particularmente, en el periodo del siglo 18 e inicios del siglo 19, el análisis de un concepto clave como el de la naturaleza representa un valioso punto de partida para numerosos planteamientos de la historiografía, los estudios culturales, y las ciencias literarias sobre procesos de modernización, ilustración y emancipación en América Latina, y en relación con Europa. Un acercamiento interdisciplinario que combine métodos de la hermenéutica y de análisis de discurso con métodos informáticos permite investigar la polisemia sincrónica y la evolución diacrónica de los conceptos, y por ende, las estructuras a las que aluden.
En comparación con una colección de documentos moderna, un corpus histórico suele caracterizarse por un volumen menor y por una inferior calidad de los datos, lo cual representa desafíos, pero también oportunidades para el desarrollo y refinamiento de métodos de text-mining. Algunas de estas oportunidades se presentan al mejorar la calidad del contenido de los documentos utilizando diferentes métodos de filtrado y OCR, así como en definir post-procesos, que van desde eliminar términos basura o irrelevantes, hasta corregir términos mal reconocidos por el OCR. En cuanto al problema de contar con un volumen menor, esto presenta oportunidades para probar modelos que exigen una retroalimentación de expertos humanos y generan explicaciones más profundas sobre los resultados, que a su vez resulta frecuentemente en una mejor comprensión de los algoritmos o modelos.
En esta dirección, el taller propone la presentación y exploración de una serie de procesos, intuiciones y prácticas que conducen a buenos resultados para la investigación de la historia semántica de conceptos en un corpus histórico (prensa y otros documentos de España, La Nueva Granada, Quito y Perú).
Estructura
En la primera fase, se ejemplifica la selección y organización de métodos para la limpieza del texto, la optimización de la calidad del OCR, y el preprocesamiento lingüístico (toquenización, lemmatización, normalización, POS, NER), así como la elaboración y asignación de metadatos.
En la segunda fase, se presenta y se explora junto con lxs participantes algunos métodos para la investigación del cambio semántico de un concepto en el corpus. Entre ellos están la generación de representaciones del contenido de los documentos (diferentes tipos de embeddings y diferentes niveles de contextualización semántica), la generación y visualización de coocurrencias entre términos, topic modeling, clustering, entre otros. Con este diseño, el taller pretende hacer énfasis en la combinación y mutua retroalimentación de métodos de humanidades y de informática.
Participantes
El taller se entiende como una introducción a la investigación histórica con métodos de text-mining y natural language processing. Se dirige a todxs lxs interesadxs en corpus históricos y en mixed methods en la intersección de informática, estudios culturales e historiografía. Previamente se les pondrá a disposición a los participantxs un corpus y herramientas con que trabajar en el taller.
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