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La Maestría en Docencia Universitaria de la Universidad de Buenos Aires. Reflexiones y desafíos en torno a la formación de docentes universitarios bajo la modalidad de educación a distancia
María Catalina Nosiglia - UBA.
Cecilia Durantini - UBA.
Brian Fuksman - UBA.
Cecilia Durantini - UBA.
Brian Fuksman - UBA.
III Congreso Internacional de Ciencias Humanas. Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín, Gral. San Martín, 2024.

Resumen
La Maestría en Docencia Universitaria (MDU) de la Universidad de Buenos Aires es una carrera de posgrado destinada a docentes universitarios y su principal propósito es ofrecer una formación académica y científica para el ejercicio del rol docente, así como el desarrollo de investigaciones en el campo de la docencia de nivel superior. El plan de estudios tiene una duración teórica de dos años y tiene un carácter semiestructurado. Los estudiantes deben cursar seminarios obligatorios y electivos y culminan con la presentación de una Tesis consistente en un trabajo de investigación cuya temática debe tener relación directa con la Docencia de Nivel Universitario.
La carrera fue creada en el 2010 a partir de una iniciativa conjunta de la Secretaría de Asuntos Académicos de la UBA y la Asociación de Docentes de la UBA (ADUBA). Desde sus inicios la carrera se ofertó bajo la modalidad presencial, pero con la irrupción de la pandemia del COVID-19, comenzó a analizarse institucionalmente las posibilidades, potencialidades y limitaciones de ofrecer la carrera a distancia.
Fue así, como la UBA presentó y acreditó ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) la carrera bajo la modalidad a distancia y, desde el 2021, ya se abrieron tres cohortes anuales.
En esta ponencia se presentarán los resultados de una encuesta aplicada a una muestra representativa de estudiantes regulares de la Carrera donde se los invitó a reflexionar sobre los aspectos positivos y negativos de la modalidad a distancia en relación con sus respectivas experiencias de formación como docentes universitarios. Se espera que los resultados de la encuesta sean un insumo para reflexionar sobre los desafíos de gestionar un programa de posgrado a distancia destinado a docentes universitarios.
Palabras claves: Docencia Universitaria – Modalidad a Distancia - Posgrado
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