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Reconstruyendo Cañada: educación para la sustentabilidad y la identidad
Devita, Maximiliano Francisco - EES N°6 Anexo N° 3061, Arrecifes.
Moré, María Cecilia - EES N°6 Anexo N° 3061, Arrecifes.
III Congreso Internacional de Ciencias Humanas. Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín, Gral. San Martín, 2024.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/esz9/WH3
Resumen
El proyecto "Reconstruyendo Cañada" es una innovadora propuesta pedagógica para el nivel secundario, desarrollada en Cañada Marta, Arrecifes, Argentina, desde 2022. Su objetivo es promover el arraigo y la identidad rural mediante la restauración del entorno natural con la participación activa de los alumnos y sus familias. En su primera etapa, se creó un corredor biológico desde la escuela hasta un arroyo cercano, revitalizando la biodiversidad local y conectando a los estudiantes con la naturaleza. La segunda etapa integró un sistema de captación de agua de lluvia, incluyendo un eco-tanque y un estanque con flora y fauna local, además de un sistema de acuaponía para la producción de plantas. Este enfoque sostenible y educativo busca empoderar a la comunidad mediante la enseñanza de oficios innovadores. Como consecuencia de la búsqueda de información y respuestas a nuestras problemáticas surge la idea de crear un club de ciencias, institucionalizando la promoción de las actividades científicas dentro y fuera de la institución. Desde el año 2023 se oficializa e inscribe en la Dirección de Educación Provincial el primer Club de Ciencias del Distrito. La propuesta para este año incluye mantener el corredor biológico y reconstruir relatos históricos del paraje, destacando el patrimonio del ceibo de la escuela en su 90° aniversario. "Reconstruyendo Cañada" no solo mejora el entorno natural, sino que también fortalece la identidad local y promueve la justicia social y ambiental, empoderando a la comunidad para construir un futuro más sostenible Palabras claves: arraigo, corredor biológico, justicia social, justicia ambiental, escuela rural
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