Este trabajo pretende dar cuenta de las formas de implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en distintas escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA). También de las demandas del estudiantado respecto a las temáticas abordadas en las sucesivas jornadas ESI. En particular la mirada estará puesta en escuelas con bachilleratos en Comunicación (NES), en las representaciones estudiantiles y del cuerpo docente sobre la ESI, en las prácticas concretas por parte de distintos actores sociales, los emergentes en los medios de comunicación y la forma en que se abordan (o no) en las escuelas en distintos espacios curriculares. A su vez daremos cuenta de cómo las demandas de lxs jóvenxs se transforman en ocasiones en acciones que implican la toma de la palabra, la búsqueda de espacios institucionales o de otros espacios en los que puedan difundir información sobre ESI. En otras palabras, cómo de receptores pasan a adoptan el rol de talleristas y organizan encuentros con otros cursos en las escuelas después de investigar y documentarse sobre las temáticas que son demandadas por lxs estudiantes. Uno de estos espacios es promovido por el Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires bajo el nombre de Programa Me quiere, no me quiere que reúne a estudiantes de distintas escuelas secundarias para prevenir noviazgos violentos y promover vínculos saludables.