La siguiente ponencia intenta poner en común los avances, intercambios y diálogos en torno al campo de la Comunicación/Educación en la provincia de Salta. En tal sentido, se expondrán algunas conclusiones y sistematizaciones de las experiencias compartidas en la 1ra. Jornada de Comunicación/Educación denominada: “Repensando el rol de las/los comunicadoras/es desde la Comunicación/Educación: lo político y cultural en las prácticas educativas”. Ésta ha sido enmarcada, en la búsqueda de institucionalizar y consolidar el campo en la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Salta, y a su vez habilitar un espacio de discusión y debate en torno a un campo transdisciplinar y articulador que atraviesa nuestro “quehacer” comunicativo. Decimos “quehacer” porque al nombrarnos como comunicadores y comunicadoras, hacemos referencias a un mundo de posibles intervenciones en contextos mediáticos, institucionales y de organizaciones sociales, donde vamos desarrollando acciones de índole educativas, y que van notándose cada vez con mayor espesor. De ahí que la 1ª Jornada en Com/Educ se haya constituido en un primer espacio de vinculaciones entre diversas cátedras de las carreras de Comunicación y Educación de la Universidad Nacional de Salta y del espacio de investigación de Com/Educ de la Universidad Nacional de La Plata. Por otra parte, se ha constituido en un primer espacio articulador en experiencias tanto comunicacionales como educativas que tienen su sustento en “(…) las pedagogías críticas o alternativas latinoamericanas; (y) la perspectiva político pedagógica de una educación y una comunicación al servicio de la emancipación y la transformación de los pueblos latinoamericanos” . Dicho lo anterior, en el escrito se encontrarán con prácticas y modos de acción, en diversos contextos comunicacionales y educativos: espacios de escolarización, espacios educativos diversos, y espacios comunitarios (entre ellos, en contextos de privación de libertad). Cabe resaltar, que hay un alto porcentaje de estudiantes, militantes, profesores e investigadores en la provincia de Salta, que desconocen las bases del campo de la Com/Educ. Sin embargo, adscriben en sus prácticas procesos de interpelación y producción de sentidos que no se reducen a pensarse como campos de acción despolitizados, ni encerrados en sus propios campos disciplinares . De allí, que poner en discusión a la Comunicación/Educación en Salta, posibilita ir transitando caminos, y creando senderos hacia un terreno que va visibilizando otros modos de hacer Comunicación en y desde la Educación, y Educación en y desde la Comunicación. Son múltiples los interrogantes que surgen, pero sostenemos que tanto la 1ª Jornada en Com/Educ, como las discusiones sobre el quehacer profesionalizante desde el ámbito educativo para las y los comunicadoras/es, y el intercambio con otras experiencias que hablan desde otros terrenos donde la Com/Educ se circunscribe, es lo que va marcando la institucionalización del campo en la provincia. Permitirá definir hacia dónde vamos y que buscamos en las practicas que cotidianamente realizamos como comunicadores/as, desde este campo interdisciplinario.