El avance de las tecnologías de la comunicación ha ido modificando las configuraciones de la producción, reproducción y apropiación de los contenidos mediáticos, en la llamada sociedad de la información. Cuestiones como la abundancia, inmediatez, velocidad y globalización de la información, paradójicamente, derivan en fenómenos tan latentes en la actualidad como lo son la desinformación, la posverdad o las fake news. En este sentido, desde el campo de la educomunicación, se propone el fomento de las competencias mediáticas de la ciudadanía, a partir de lo cual repensar el fenómeno de la desinformación mediática. Este trabajo recupera la experiencia educomunicativa, incluida dentro de la charla ‘El mundo gaming, los videojuegos como deporte y el impacto en la sociedad joven’, llevada a cabo en el Cine Auditorium Espacio INCAA Mercosur, de San Salvador de Jujuy. La intervención realizada estuvo pensada desde la representación que construyen los programas televisivos sobre la temática, el desarrollo y tratamiento periodístico, el problema de la desinformación, el vínculo videojuego/violencia presentado en los medios y algunas reflexiones, herramientas y pautas que surgieron para contrarrestarla de una forma crítica, para así fomentar la alfabetización mediática en distintos espacios.