¿No posee una cuenta?
Las redes sociales en la educación en los adolescentes
Bocos, Ricardo - UNT.
Sánchez, Indalecio - UNT.
Sánchez, Indalecio - UNT.
XXI° Congreso de la Red de Carreras de Comunicación Social y Periodismo. Escuela de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Humanidades (UNSa), Salta, 2019.

Resumen
Este trabajo se realizó en la ciudad de San Miguel de Tucumán con alumnos de cuarto y quinto año de colegios y escuelas secundarias y busca mostrar la influencia que las redes sociales en su proceso educativo. Para llevar adelante este trabajo se diseñó una encuesta tipo para jóvenes de entre 14 y 16 años, que fue respondida por un total de xxx, proveniente de los colegios privados Tulio García Fernández, Lorenzo Massa, María Auxiliadora y Esclavas y de las escuelas universitarias Sarmiento y Gimnasium. El análisis demuestra que a nivel general, la mayoría de los adolescentes se ven afectados por las redes sociales en las áreas académicas y personales, para lo cual dedican un promedio de 5 horas diarias, y revisan las redes al menos 5 veces por día, lo que los distrae principalmente de sus estudios.

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es.
Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es.