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POLÍTICAS SOCIOEDUCATIVAS: LA APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS DE ACTIVIDADES JUVENILES DE LA PROVINCIA DE SALTA (2016 - 2019)
Ballón, Johanna Elizabeth.
XXI° Congreso de la Red de Carreras de Comunicación Social y Periodismo. Escuela de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Humanidades (UNSa), Salta, 2019.

Resumen
Esta investigación analiza desde una mirada comunicacional y educativa la apropiación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que llevan a cabo adolescentes y jóvenes en los Centros de Actividades Juveniles (CAJ) de la provincia de Salta. Este trabajo comprende desde el año 2016 hasta el año 2019, con el propósito de destacar la utilización de diferentes dispositivos tecnológicos y la producción de diversos contenidos digitales que se efectúan dentro y a partir de los talleres que pertenecen a la orientación Comunicación y TIC de la Coordinación Provincial de Políticas Socioeducativas, dependiente del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Los CAJ funcionan dentro de instituciones educativas públicas de Nivel Medio, en este caso se tomarán como referencia dos talleres de Radio y Audiovisual que se desarrollan en la Escuela de Educación Técnica (E.E.T.) N°3.149 “Dr. Julio Ignacio Mera Figueroa”, ubicado en la zona oeste de la Ciudad de Salta; y el Colegio Secundario N° 5.149 “Gesta Güemesiana”, que funciona en la localidad de La Silleta. Cabe destacar que, son pocas las instituciones educativas salteñas que cuentan con la infraestructura y el equipamiento necesario para desarrollar actividades o contenidos vinculados a lo comunicacional.
Estos CAJ se crean para con el objetivo de generar nuevos modos de permanecer y aprender en el establecimiento educativo, donde adolescentes y jóvenes participen de diversas actividades planificadas en tiempos y espacios complementarios y alternativos a la jornada y al horario escolar. La mayoría de los adolescentes y jóvenes que asisten a estos espacios de contención y acompañamiento a las trayectorias escolares, residen en contextos vulnerables, se encuentran cursando el Nivel Medio en una Escuela de Educación Técnica o Colegio Secundario, y tienen entre 13 y 22 años de edad.
Actualmente, la provincia de Salta posee 6 (seis) Radios Escolares CAJ funcionando activamente y 4 (cuatro) Talleres de Radio y Audiovisual que se desarrollan dentro de aulas. Si bien, la línea de acción CAJ es establecida y financiada por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, la implementación y los fondos económicos son administrados de manera autónoma por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia de Salta, mediante la Coordinación Provincial de Políticas Socioeducativas.
Dentro de la orientación Comunicación y TIC, se observa la apropiación de la las TIC que logran adolescentes y jóvenes, obteniendo así diversos beneficios tanto a nivel comunicacional como educativo; tales como: la creación de nuevos espacios e instancias de aprendizaje, la generación de contenidos novedosos empleando diferentes soportes tecnológicos, la utilización de la comunicación para el desarrollo de capacidades y habilidades, la socialización de material y experiencias educativas a través de las redes sociales y sitios web, la concreción de proyectos mediante el compromiso interinstitucional, entre otros.

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Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es.
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