A principios del 2020, a partir de la emergencia sanitaria por la llegada y la rápida expansión del Covid-19, las universidades debieron readaptar tanto las actividades académicas como sus prácticas cotidianas institucionales desde un formato presencial a la modalidad virtual, focalizando, principalmente, en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En ese contexto incierto, problemático e indeterminado, surge la propuesta desde la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, enmarcado en el Programa de Calidad Universitaria (PCU), de desarrollar el Plan de Virtualización de la Educación Superior (PlanVES). Esta convocatoria promueve el acompañamiento a las universidades públicas a fortalecer sus estrategias de virtualización durante el contexto de pandemia y en el período de la postpandemia. El PlanVES tiene como propósito generar estrategias para la virtualización y en “dejar capacidad instalada en las universidades para sostener y dar continuidad a la virtualidad en todas sus funciones sustantivas, aportando a la actualización del equipo institucional a través de instancias de formación y contribuyendo con equipamientos y recursos tecnológicos para afrontar las necesidades del sistema” (Memoria PlanVES, 2021, pág. 6). La ejecución del plan se desarrolla durante el año 2021 y participan de esta iniciativa 62 (sesenta y dos) instituciones públicas, y desde la SPU se financiaron las siguientes líneas de acción: 1) Desarrollo de enseñanza, de aprendizaje y evaluación en entornos virtuales; 2) Proyectos de seguimiento y tutorías; 3) Herramientas tecnológicas para la inclusión; 4) Conectividad; 5) Adecuaciones edilicias; y 6) Garantía de la bioseguridad. La Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) decidió participar en esta iniciativa a través de un equipo liderado desde la Secretaría Académica. Para esto, se elaboró un plan de acción diseñado específicamente para dar cuenta de las problemáticas y necesidades de la institución. A tal efecto, la Secretaría Académica de UNTREF propone el mejoramiento, sistematización, asistencia, producción y seguimiento de la actividad para el desarrollo profesional en la enseñanza y la carrera docente en la UNTREF. Este trabajo tiene como objetivo presentar parte de la memoria sobre el diseño y la planificación del Plan de Virtualización de Educación Superior (PlanVES) que se realizó durante el período 2020-2021 en la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), recuperando uno de sus objetivos que ha sido el fortalecimiento de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación, tanto en contextos de presencialidad como de virtualidad o semipresencialidad. Para alcanzar dicho objetivo, se diseñó un plan de formación docente orientado a mejorar las capacidades tecnológicas y didácticas para el dictado y evaluación de las asignaturas.