A partir del trabajo realizado en el marco de un proyecto UBACYT 2014-2017 se realiza una reflexión teórica sobre la pertinencia del abordaje procesual de las Representaciones Sociales en el estudio del campo de problemas de las vulneraciones sociales. Jodelet (2002) sostiene que el modelo de las RS fue adoptado en América Latina por su carácter crítico en el seno de la psicología social, y por permitir la investigación y la intervención. En este sentido, y a partir de sistematizar lo realizado desde una línea de investigación UBACyT de la cátedra de Psicología Social I (Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires) que se desarrolla desde el año 2004, se presenta una lectura sobre los aportes y pertinencia del enfoque procesual o dinámico de las RS para el estudio y la intervención en el campo de problemas de las vulneraciones sociales. A diferencia de los enfoques centrados en la dimensión significante o cognitiva de las RS, los enfoques centrados en la dimensión procesual y de enfoque antropológico permiten revisar el papel de la construcción de aprendizajes sociales en las intervenciones psicosociales en términos de redefinir las relaciones entre quienes conocen y quienes son conocidos, y de promover procesos de transformación social. Palabras clave Representaciones sociales - Enfoque procesual - Investigación ac- ción - Intervención psicosocial ABSTRACT SOCIAL REPRESENTATIONS RESEARCH FROM PROCESSIONAL APPROACH: LINKAGE BETWEEN RESEARCH AND PSYCHOSOCIAL INTERVENTION Starting from the dissertation accomplished in the frame of the UBACYT 2014-2017 project, we perform a theoretical consideration about the relevance of the processional approach of the Social Representations in the study of the field of problems of social vulnerabilities. Jodelet (2002) holds that the model of SR adopted in Latin America for her critical character in social psychology, and for permitting research and intervention. In this sense, and through the systematization of what we have done in an UBACYT research trajectory in the Social Psychology I chair (School of Psychology, University of Buenos Aires) since 2004, we present an interpretation of the contributions and relevance of the processional or dynamic approach for the study and intervention in the problems field of social vulnerabilities. In opposition to the hegemonic approaches focused in the significant or cognitive dimension of SR, the approaches centered in the dynamic approaches allow to check the role of social learnings construction in psychosocial interventions, in terms of redefining the relationship between who knows and about who is known, and to promote social transformation processes. Keywords Social representations - Processional approach - Action research -