Diversos estudios han aportado evidencia que señala la importancia del control de las emociones en la práctica deportiva (Ros Martínez, 2013). En ese camino, hallazgos de Lane (2007) demuestran que el manejo emocional está asociado al rendimiento deportivo. Una de las formas de trabajar el control emocional es a partir de Las Competencias Socioemocionales (CSE). Estas son un conjunto de conocimientos, capacidad, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales (Bizquerra, 2003). El objetivo del estudió consistió en explorar y describir un perfil de CSE en 100 deportistas adultos de Buenos Aires que practican deportes colectivos en una federación, e indagar la existencia de relaciones entre estas CSE y algunas de las principales características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo. Para ello se administró el Inventario de Competencias Socioemocionales (ICSE; Mikulic, 2015); compuesto por nueve dimensiones. A su vez, se administró el cuestionario de Características Psicológicas Relacionadas con el Rendimiento Deportivo (CPRD; Gimeno, Buceta, y Pérez-Llanta, 2012); este presenta 5 factores. Este estudio resulta promisorio, aportando evidencia sobre cómo se manifiestan estas variables en deportistas argentinos, abriendo nuevas líneas de investigación, enfocadas en promover un mayor rendimiento y bienestar psicológico en los atletas. Palabras clave Competencias Socioemocionales - Rendimiento Deportivo ABSTRACT SOCIO-EMOTIONAL COMPETENCESANDTHEIR RELATIONSHIPWITH PSYCHOLOGICAL VARIABLES THAT AFFECT SPORTS PERFORMANCE Several studies have provided evidence that points out the importance of controlling emotions in sports practice (Ros Martínez, 2013). In this way, findings of Lane (2007) show that emotional management is associated with sports performance. One of the ways to work on emotional control is based on Social Emotional Competencies (CSE). These are a set of knowledge, skills, abilities and attitudes necessary to understand, express and regulate emotional phenomena appropriately (Bizquerra, 2003). The objective of the study consisted of exploring and describing a CSE profile in 100 adult athletes from Buenos Aires who practice collective sports in a federation, and investigate the existence of relationships between these CSE and some of the main psychological characteristics related to sports performance. For this, the Socio-Emotional Competence Inventory (ICSE, Mikulic, 2015) was administered; composed of nine dimensions. In turn, the questionnaire on Psychological Characteristics Related to Sports Performance (CPRD, Gimeno, Buceta, and Pérez-Llanta, 2012) was administered; This presents 5 factors. This study is promising, providing evidence on how these variables are manifested in Argentine athletes, opening new lines of research, focused on promoting greater performance and psychological wellbeing in athletes. Keywords Social-Emotional Competencies - Sports Performance