El estigma relacionado con el VIH produce un impacto negativo sobre las competencias que las personas viviendo con VIH (PVVS) poseen para percibir, expresar y regular sus emociones, incluidas las asociadas al diagnóstico. Se propuso analizar la asociación entre estigma experimentado, internalizado y anticipado, y competencias socioemocionales (CSE) y determinar la existencia de relaciones predictivas entre estas variables. Se administró el Inventario de Competencias Socioemocionales (ICSE) y el Inventario de Estigma relacionado con el VIH (IE-VIH) a 100 PVVS (70% hombres, 30% mujeres; edad: M=41 años, DE=13,06). El análisis incluyó correlaciones de Pearson y análisis de regresión. Todas las correlaciones significativas entre estigma y CSE fueron negativas. El haber experimentado estigma y discriminación afectó negativamente los niveles de regulación emocional (ß=-,23, p<,05) y autoeficacia (ß=-,24, p<,05) (R2=,14, F(2,97)=8,04, p<,001). Los estigmas internalizado (R2=,24, F(2,97)=15,45, p<,001) y anticipado (R2=,15, F(2,97)=8,58, p<,001) predijeron menores niveles de regulación emocional (EI: ß=-,21, p<,05; EA: ß=-,23, p<,05) y optimismo (EI: ß=-,37, p<,001; EA: ß=-,23, p<,05). El estigma relacionado con el VIH afectó negativamente ciertas CSE: regulación emocional, optimismo y autoeficacia. Es recomendable que las intervenciones psicoterapéuticas dirigidas a PVVS contemplen el impacto del estigma en las competencias de los sujetos para manejar adecuadamente sus emociones. Palabras clave Estigma - VIH - Competencias Socioemocionales ABSTRACT RELATIONSHIP BETWEEN DIMENSIONS OF STIGMA AND SOCIOEMOTIONAL COMPETENCIES IN PEOPLE LIVING WITH HIV The HIV-related stigma has a negative impact on the competencies that people living with HIV (PLWHA) possess to perceive,express and regulate their emotions, including those associated with the diagnosis. The objective was to analyze the association between enacted, internalized and anticipated stigma, and socioemotional competencies (SEC) and determine the existence of predictive relationships between these variables. The Socioemotional Competencies Inventory (SECI) and the HIV-related Stigma Inventory (SI-HIV) were administered to 100 PLWHA (70% men, 30% women; age: M=41 years, SD=13.06). The analysis included Pearson correlations and regression analysis. All significant correlations between stigma and SEC were negative. Having experienced stigma and discrimination negatively affected the levels of emotion regulation (ß=-.23, p<.05) and self-efficacy (ß=-.24, p<.05) (R2=.14, F(2,97)=8.04, p<.001). The internalized (R2=.24, F(2,97)=15.45, p<.001) and anticipated stigmas (R2 =.15, F(2,97)=8.58, p <.001) predicted lower levels of emotion regulation (EI: ß=-.21, p<.05, EA: ß=-.23, p<.05) and optimism (EI: ß=-.37, p<.001, EA: ß=-.23, p<.05). The HIV-related stigma negatively affected certain SEC: emotion regulation, optimism and self-efficacy. It is recommended that psychotherapeutic interventions addressed to PLWHA contemplate the impact of stigma on the competencies that individuals possess to properly manage their emotions. Keywords Stigma - HIV - Socioemotional Competencies