El presente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación “La formación ética en las carreras de grado y su incidencia en las prácticas profesionales de los graduados recientes de la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata)” (UNLP, 2019-2022) y recupera algunos de los análisis y resultados de una investigación previa, la cual indagó la responsabilidad como criterio ético en investigaciones psicológicas con humanos. En esa oportunidad se rastreó el tratamiento de contenidos ligados a la Ética en los programas de las asignaturas de la Licenciatura en Psicología de la unidad académica. En continuidad con ese estudio, presentamos una actualización de ese análisis en los programas vigentes (2018 - 2019). El diseño empleado es de tipo bibliográfico y el material a analizar incluye las materias de las carreras del Profesorado y Licenciatura en Psicología. Se prevé aportar información en función de las hipótesis y articulaciones planteadas originalmente, sobre los aspectos éticos contemplados en el diseño para la enseñanza durante la formación, identificando modificaciones actuales y con el propósito de apreciar los efectos que éstas podrían tener sobre las perspectivas de los graduados recientes en relación a su inserción y práctica profesional. Palabras clave Licenciatura en Psicología - Profesorado en Psicología - Forma- ción - Ética ABSTRACT ETHICAL TRAINING OF PSYCHOLOGY GRADUATES.AN ANALYSIS OF CURRENT PROGRAMS IN UNIVERSIDAD NACIONAL OF LA PLATA The present work is part of the research project “Ethical training in undergraduate careers and its impact on the professional practices of recent graduates of the Faculty of Psychology (National University of La Plata)” (2019-2022) and retrieves some of the analyzes and results of a previous investigation about the responsibility as an ethical criterion in psychological research with humans. On that occasion, the treatment of contents linked to Ethics in the programs of the subjects of the Psychology in La Plata. In continuity with this study, we present an update of this analysis in the current programs (2018 - 2019). The design bibliographic and the material to analyze includes the subjects of the careers of the Teaching and Degree in Psychology. It is expected to provide information based on the hypotheses and articulations originally raised, on the ethical aspects contemplated in the design for teaching during the training, identifying current changes and in order to appreciate the effects of this teaching on recent graduates and professional practice. Key words Psychology - Higher Education - Ethics