El trabajo muestra avances de un estudio de corte cualitativo, que se realiza en el marco de la Secretaria de Ciencia y Técnica (SECyT) de la Universidad Católica de Santiago del Estero, denominado: “Representaciones Sociales (RS) sobre infancia que poseen estudiantes que cursan la carrera de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad Católica de Santiago del Estero, sede San Salvador de Jujuy”. Los estudiantes que participan del estudio, se encuentran cursando diferentes etapas de la formación, de las carreras mencionadas. En base a entrevistas y talleres, explicaron cuáles son las fuentes que disponen, para dar cuenta de las representaciones que poseen en torno a la infancia. Se detectó que los entrevistados refieren a sus vivencias personales. Además, cuando esa perspectiva se pone en tensión respecto de otras infancias, se le atribuye un sentido normalizador. También se encontraron algunas diferencias entre, quienes cursan los primeros años de la carrera y quienes se encuentran en estados más avanzados, que consideran en sus referencias a algunos aspectos de su formación académica. Palabras clave Infancia - Estudiantes - Vivencia personal ABSTRACT CHILDHOOD AS A REFERENCE TO PERSONAL LIFE The work shows progress of a qualitative study, which is carried out within the framework of the Secretariat of Science and Technology (SECyT) of the Catholic University of Santiago del Estero, called: “Social Representations (SR) on childhood that have students who They pursue a career in Psychology and Psychopedagogy at the Catholic University of Santiago del Estero, San Salvador de Jujuy. “ The students participating in the study are studying different stages of the training, of the mentioned careers. Based on interviews and workshops, they explained which are the available sources, to give an account of the representations that they have around childhood. It was detected that the interviewees refer to their personal experiences. In addition, when that perspective is put in tension with respect to other childhoods, a normalizing sense is attributed to it. There were also some differences between those who are in the first years of their studies and those who are in more advanced stages, who consider some aspects of their academic training in their references. Key words Childhood - Students - Personal experience