Este estudio se enmarca en la teoría del apego. El apego es definido como la necesidad innata de los niños de tener una sensación de seguridad con su cuidador principal, seguridad que les permite sentirse seguros al explorar y aprender sobre el medio que los rodea. Las experiencias de los niños con las figuras de apego significativas, como la forma en que la madre lo ha tocado, mirado, historizado, así como la constancia, el nivel de estabilidad, de disponibilidad, van constituyendo la matriz biológica que organiza y regula el desarrollo psicológico y las relaciones futuras. Si bien, estudios experimentales revelan una causalidad entre la calidad del apego madre-hijo, esto no siempre es determinante. Dichas situaciones, nos posibilitan pensar y considerar el concepto de “madre-grupo”, que remite a la influencia de otros vínculos en la constitución de la subjetividad de los niños. Objetivo: Analizar la combinatoria entre los estilos de apego de madres e hijos. Metodología: Se trabajó con 11 díadas madre-hijo. Se administró el cuestionario de apego de adultos (CaMir), la técnica Tarea de finalización de historias de apego (ASCT) y una co-construcción de historias. Resultados: Se hallaron correlaciones entre el estilo de apego de la madre y el hijo/a. Palabras clave Apego - Apego madre-hijo - ASCT - Camir - Co-construcción ABSTRACT THE IMPORTANCE OF INTERSUBJECTIVE RELATIONSHIPS IN CHILDHOOD This study is part of the theory of attachment. Attachment is defined as the innate need of children to have a sense of security with their primary caregiver, security that allows them to feel safe while exploring and learning about the environment that surrounds them. Children’s experiences with significant attachment figures, such as the way in which the mother has touched, looked at, historized, as well as constancy, the level of stability, availability, are constituting the biological matrix that organizes and regulates the psychological development and future relationships. Although, experimental studies reveal a causality between the quality of mother-child attachment, this is not always determinative. These situations allow us to think and consider the concept of “mother-group”, which refers to the influence of other links in the constitution of the subjectivity of children. Objective: To analyze the combinatory between attachment styles of mothers and children. Methodology: We worked with 11 mother-child dyads. The adult attachment questionnaire (CaMir), the Attachment Story Completion Task (ASCT) technique and a co-construction of stories were administered. Results: Correlations were found between the attachment style of the mother and the child. Key words Attachment - Attachment mother-child - ASCT - Camir - Co-