La bipolaridad es una enfermedad mental que suele asociarse con un deterioro a largo plazo de la calidad de vida (Gitlin, M. et al 2017). Además del abordaje farmacológico, existen intervenciones psicosociales que constituyen herramientas terapéuticas eficaces y beneficiosas para su manejo global (Araghian, S.et al 2020) La educación terapéutica ayuda a adquirir conocimientos y alcanzar mayor comprensión del propio diagnóstico; se planteó como hipótesis que sumar un dispositivo grupal a la oferta de tratamiento para pacientes con bipolaridad de ÁREA. podría resultar beneficioso para el mantenimiento de la estabilidad anímica y mejorar la funcionalidad y calidad de vida. Dispositivo grupal 6-8 pacientes, coordinado por psiquiatra y psicólogo. Criterio de inclusión: estar realizando tratamiento psiquiátrico en la institución con buena adherencia, acceder a que su tratante fuera contactado en caso de necesidad y comprometerse a mantener confidencialidad respecto de la información compartida intragrupo. El dispositivo combinó psicoeducación con monitoreo regular de síntomas por parte de coordinadores y pares. Los objetivos generales fueron: favorecer el cumplimiento de pautas farmacológicas y mantenimiento de rutinas para evitar recaídas; ofrecer acompañamiento y oportunidades de intercambio y ayudar al desarrollo de habilidades y la toma de decisiones autónomas en pos del autocuidado. Se presentan los resultados obtenidos. Palabras clave Bipolaridad - Formato grupal - Grupo de pares - Psicoeducación ABSTRACT FOLLOW-UP GROUP: A MOOD SCREENING DEVICE IN GROUP FORMAT FOR PEOPLE WITH BIPOLAR DISORDER Bipolar disorder is a mental illness often associated with a longterm deterioration in quality of life. Fortunately, in addition to the pharmacological approach, there are effective and beneficial psychosocial interventions for its general management. Considering that therapeutic education of the patient helps to acquire knowledge and achieve greater understanding of the diagnosis, it was hypothesized that offering another treatment option such as a group format for patients with bipolar disorder treated at ÁREA could be beneficial for their mood stability, functionality and quality of life. The activity, designed for 6-8 patients, was coordinated by a psychiatrist and psychologist. Admission guidelines were established as follows: to be undergoing psychiatric treatment at the institution with good compliance, agree that the coordinators may contact their treating psychiatrist in case of need, and to commit to maintain confidentiality regarding the information shared within the group. The device combined psychoeducation with regular symptom monitoring by coordinators and peers. The general objectives were: to encourage compliance with pharmacological guidelines and develop routines in order to avoid relapses; to offer accompaniment and opportunities for exchange; and assist in the development of skills and autonomous decision making in pursuit of self-care. Keywords Bipolar disorder - Group format - Peer support - Psychoeducation