La lectura académica en soportes digitales es cada vez más frecuente entre lxs estudiantes universitarixs y la evaluación de la competencia lectora empieza a incorporar escenarios virtuales donde se diseñan cursos de e-learning para el estudio de la comprensión, con materiales, actividades y cuestionarios con preguntas a responder partir de la lectura de textos expositivos. En el marco de un proyecto de tesis doctoral se elaboraron dos textos expositivos y dos cuestionarios de preguntas con opción múltiple para la evaluación de la comprensión lectora digital online y se analizaron características psicométricas preliminares en un pre-testeo, en una muestra de 82 estudiantes universitarixs del primer año de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Con el fin de terminar de ajustar los instrumentos para el estudio piloto del estudio a gran escala, que consistirá en la administración de los textos en soporte digital, junto con otros instrumentos, se analizaron las correlaciones entre cada ítem y la puntuación total de aciertos de los cuestionarios del Texto 1 y del Texto 2, y el Alfa de Cronbach de ambos para evaluar su consistencia interna. Palabras clave Comprensión lectora - Textos expositivos - Evaluación - Lectura académica ABSTRACT EVALUATION OF READING COMPREHENSION OF EXPOSITORY TEXTS IN UNIVERSITY STUDENTS. DESIGN AND PRE-TESTING OF INSTRUMENTS Academic reading in digital media is becoming more frequent among university students and the evaluation of reading competence begins to incorporate virtual scenarios where e-learning courses are designed for the study of comprehension, with materials, activities and questionnaires with questions. to answer from the reading of expository texts. Within the framework of a doctoral thesis project, two expository texts and two questionnaires with multiple choice questions were prepared for the evaluation of online digital reading comprehension and preliminary psychometric characteristics were analyzed in a pre-test, in a sample of 82 university students. of the first year of the Psychology career at the National University of La Plata. In order to finish adjusting the instruments for the pilot study of the largescale study, which will consist of the administration of the texts in digital format, along with other instruments, the correlations between each item and the total score of correct answers were analyzed. the Text 1 and Text 2 questionnaires, and Cronbach’s Alpha of both to assess their internal consistency. Keywords Reading Comprehension - Expository texts - Evaluation - Rea-