Frente al importante rol del perfeccionismo en la salud mental y el desempeño académico el presente estudio busca comprender la relación entre el desempeño académico en estudiantes universitarios argentinos y sus estándares de desempeño, así como el efecto que la autocrítica y la autoevaluación negativa produce en esta relación. Se evaluaron estudiantes universitarios (N=158, 138 mujeres) de 24 años, determinando que los grupos que presentan mayores aspectos negativos mostraron un peor desempeño (perfeccionistas desadaptativos) respecto a quienes se centraban en los altos estándares de desempeño (perfeccionistas adaptativos). Finalmente, se logró establecer el efecto limitante, que los aspectos desadaptativos del perfeccionismo tienen por sobre los positivos. Palabras clave Perfeccionismo APS-R - Desempeño academico - Altos estan- dares - Discrepancia ABSTRACT LIMITING EFFECT OF DISCREPANCY ON HIGH STANDARDS: A PERFECTIONISM STUDY Given the important role of perfectionism in mental health and academic performance, the present study seeks to understand the relationship between academic performance in Argentine university students and their performance standards, as well as the effect of self-criticism and negative self-evaluation on this relationship. University students (N=158, 138 females) of 24 years of age were evaluated, determining that the groups presenting greater negative aspects showed worse performance (maladaptive perfectionists) with respect to those who focused on high performance standards (adaptive perfectionists). Finally, it was possible to establish the limiting effect that the maladaptive aspects of perfectionism have over the positive ones. Keywords Perfectionism APS-R - Academic performance - High standards