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La abducción en la teoría de la asignación categorial
Rodriguez Osztreicher, Pablo - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina..
XIV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXIX Jornadas de Investigación. XVIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. IV Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. IV Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2022.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-084/237
Resumen
Esta ponencia se enmarca en el proyecto de beca UBACyT “Análisis de la función de la analogía y la abducción en la heurística y validación de hipótesis científicas”, dirigido por la Doctora Roxana Ynoub. El objetivo de esta ponencia es examinar la relación entre analogía y abducción en la teoría de la asignación categorial (TAC) desarrollada por Minervino y cols. (Minervino y Adrover, 2001; Minervino, Oberholzer y Trench, 2008, 2013; Tavernini, 2018). La TAC postula que dos hechos (base y objetivo) son análogos si pueden ser considerados como ejemplares de una categoría relacional de esquema (CRE), cuyos miembros presentan ciertas propiedades de entidad para un rol (PERs). El razonamiento analógico consistiría, entonces, en identificar la CRE a la que pertenece la base y en evaluar si el objetivo presenta las PERs necesarias para pertenecer también a dicha CRE. Sin embargo, la analogía así definida parece confundirse con la abducción: la inferencia de un Caso a partir de una Regla y de un rasgo (Peirce, 1869, 1878). Esta ponencia busca distinguir y establecer los vínculos entre ambas inferencias en la TAC. Se presume que dichas relaciones serán consistentes con el modelo inferencial propuesto por Samaja (1999, 2003), en el que la abducción constituye la etapa final de la analogía.
Palabras clave
Analogía - Abducción - TAC - CRE
ABSTRACT
ABDUCTION IN THE CATEGORY ASSIGNMENT THEORY This presentation makes part of the grant project “On the role of analogy and abduction in scientific hypothesis heuristics and validation”, directed by Roxana Ynoub, PhD. The aim of this presentation is to examine the relation between analogy and abduction in the category assignment theory (TAC) developed by Minervino & cols. (Minervino & Adrover, 2001; Minervino, Oberholzer & Trench, 2008, 2013; Tavernini, 2018). TAC proposes that two elements (base and target) are analogous if they can be considered as exemplars of a schema-governed category (SGC), whose members show certain entity-properties for a role (EPRs). Analogical reasoning wound then imply identifying the SGC to which the base belongs and evaluating whether the target presents the necessary EPRs to belong to that SGC as well. However, analogy defined in this way seems to overlap with abduction: inferring a Case from a Rule and a result (Peirce, 1869, 1878). This presentation seeks to differentiate and establish relations between both inferences in TAC. It is presumed that such relations will be consistent with the inferential model proposed by Samaja (1999, 2003), in which abduction represents the final step of analogy.
Keywords
Analogy - Abduction - TAC - SGC
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