El presente trabajo se enmarca en las diferentes actividades que se desarrollan en el Área de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de Santiago del Estero, específicamente en la carrera de Licenciatura en Psicopedagogía. En este sentido, el escrito intentará reflejar el proceso de construcción, de-construcción y re-construcción que se propone este espacio académico, al momento de posicionar a la investigación como un ámbito de acción posible dentro del campo profesional de las ciencias sociales y, en particular, de los/as psicopedagogos/as. Pretendiendo así, trabajar las competencias a desarrollar por un investigador/a, desde los inicios de la trayectoria académica de los/as estudiantes, hasta sus primeros pasos profesionales, momentos entre los que se instala el primer trabajo de investigación formal que toda persona debe elaborar para obtener el título de grado: el trabajo integrador final. Asimismo, se intentarán presentar las distintas configuraciones que esta Área de Investigación fue adquiriendo, como así también los diferentes objetivos que se pretendieron alcanzar en estos años. Incluyendo también, las decisiones y líneas de acción que se implementaron al momento de tener que dar continuidad a los procesos de investigación en el marco de una pandemia mundial. Palabras clave Investigación - Aprendizaje - Epistemología - Competencias ABSTRACT RESEARCH IN THE UNIVERSITY: THE RESEARCH AREA OF THE FACULTY OF HEALTH SCIENCES -UCSE- AS A SPACE FOR THE PROMOTION AND PRODUCTION OF KNOWLEDGE This work is part of the different activities that are developed in the Research Area of the Faculty of Health Sciences of the Catholic University of Santiago del Estero, specifically in the Bachelor’s degree in Psychopedagogy. In this sense, the writing will try to reflect the process of construction, de-construction and re-construction that this academic space proposes, when positioning research as a possible field of action within the professional field of social sciences and, in particular, of the educational psychologists. Intending thus, to work on the skills to be developed by a researcher, from the beginning of the academic career of the students, to their first professional steps, moments between which the first formal research work that everyone must develop is installed. to obtain the degree title: the final integrative work. Likewise, an attempt will be made to present the different configurations that this Research Area was acquiring, as well as the different objectives that were intended to be achieved in these years. Also including the decisions and lines of action that were implemented at the time of having to continue the research processes in the framework of a global pandemic. Keywords Research - Learning - Epistemology - Competences