La ponencia comparte notas preliminares para un análisis de los beneficios que el medio acuático ofrece para el tratamiento de la niña o el niño con Trastorno Generalizado del Desarrollo desde la Terapia Ocupacional. La Hidroterapia es la utilización del agua como agente terapéutico. El agua es un elemento físico que por sus propiedades constituye un medio eficaz para desarrollar la intervención terapéutica. De acuerdo con el Manual diagnostico y estadístico de los trastornos mentales DSM-IV, los Trastornos Generalizados del Desarrollo se caracterizan por alteraciones en diversas áreas del desarrollo del individuo, principalmente en tres dimensiones específicas: la interacción social, la comunicación y la presencia de intereses y actividades estereotipadas.Se realiza un estudio exploratorio descriptivo centrado en un caso clínico, en el cual se implementó un programa específico en el medio acuático, con el objeto de mejorar la calidad de vida e incrementar el nivel de desempeño diario del niño y su familia.Entre los resultados obtenidos se destaca un incremento de la motivación intrínseca y del interés por el juego. Estos resultados no pueden ser atribuidos en forma exclusiva a la hidroterapia, sino a la aplicación de dicho tratamiento en el marco de una estrategia de intervención multi-modal. Palabras Clave Hidroterapia, Pediatría,Trastorno, Desarrollo. Abstract CONTRIBUTIONS OFTHEAQUATIC ENVIRONMENT INTHETREATMENT IN OCCUPATIONAL THERAPY OF CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL DISORDERS The paper shares preliminary notes for an analysis of the benefits the aquatic environment provides for the treatment of children with Developmental Disorders from Occupational Therapy. Hydrotherapy is the use of water as a therapeutic agent. Water is a physical element that works as an effective way to develop therapeutic intervention. According to the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders DSM-IV Developmental Disorders are characterized by alterations in different areas of individual development, mainly in three specific dimensions: social interaction, communication and the presence of interest and stereotyped activities. We performed a descriptive exploratory study focused on a clinical case in which a specific program was implemented in the aquatic environment, in order to improve the quality of life and increase the level of daily performance of the child and family.Among the results highlighted an increase in intrinsic motivation and interest in the game.These results cannot be attributed exclusively to hydrotherapy, but the application of such treatment in the framework of a multi-modal intervention. Key words: Hydrotherapy, Pediatrics, Developmental, Disorders.