Los datos de la literatura indican, por un lado, que si se expone a los sujetos a una situación novedosa, como la exploración de un campo abierto, previamente a una prueba de aprendizaje, se modula el recuerdo de la misma. Por otro lado, la respuesta de los animales depende de su experiencia previa con distintos valores de refuerzo. Una forma de estudiar este fenómeno es el Contraste Sucesivo Negativo consumatorio (CSNc), en el cual cuando las ratas reciben 4% de solución azucarada después de ensayos en los que recibieron 32% de esta solución, tienen una disminución abrupta del consumo, respecto de animales que siempre recibieron el reforzador menos apetitivo. El objetivo de este trabajo fue evaluar si la presentación de un estímulo novedoso antes de la devaluación del refuerzo afecta al CSNc. Para ello se utilizaron ratas macho Wistar, las cuales fueron entrenadas en un CSNc. Previamente, a la devaluación del incentivo fueron expuestas a un campo abierto. Los resultados señalan que la exposición a la novedad modula el aprendizaje que realizan los animales de la situación de devaluación de incentivo. Los hallazgos se discuten en el marco de las teorías de la frustración y modulación de la memoria. Palabras Clave: Memoria, Novedad, Devaluación, Ratas. Abstract NOVELTY AND REWARD´S MEMORY On the one hand, the literature evidence indicated that if animals are exposedtoanoveltysituation,likeanopenfieldexploration,previously to a learning test, the recall of this situation will be modulated. On the other hand, the behavior of the animals depends of their previous experience with different reward´s values. One way to study this phenomenon is the consummatory Successive Negative Contrast (cSNC), in which when the rats received a 4% sucrose solution after trials in which they received a 32% sucrose solution; they have an abrupt decrease of their consumption, in comparison with animals that always have access to the less preferred reward. The goal of this work was to evaluate if the presentation of a novelty stimulus previously to the downshift affects the cSNC. For this purpose we used Wistar male rats, which were trained in a cSNC. Previously to the downshift situation they were exposed to an open field. The results indicated that novelty´ exposition modulated the learning that animals realize of the downshift situation.The findings are discussed in frustration and memory modulation´s theories. Key Words: Memory, Novelty, Downshift, Rats.