Nos proponemos conocer las características de la participación ocupacional en Actividades Instrumentales de la Vida diaria (AIVD), de jóvenes de diversos contextos sociales, y la forma en que los roles ocupacionales desempeñados y el contexto de pertenencia influyen en la misma para construir prácticas contextuadas que amplíen el marco teórico de la Terapia Ocupacional. Las AIVD son ocupaciones orientadas a la interacción con el medio, se afianzan en la juventud y preparan para la independencia y la vida adulta en la comunidad. Los roles ocupacionales se definen como comportamientos esperados por la sociedad, moldeados por la cultura, conceptualizados y definidos por el sujeto.Estos determinan obligaciones y expectativas,organizan el comportamiento e influyen en la manera en que las personas ocupan su tiempo. Se infiere que la participación ocupacional está influenciada por los roles desempeñados, las elecciones ocupacionales y el contexto de pertenencia. En escenarios en donde los jóvenes se involucran con roles de estudiante o trabajador, las participación en AIVD constituye un medio para el logro de otras ocupaciones. En aquellos jóvenes que se involucran en situaciones de rol de madre la participación en las actividades de cuidado de niños y aquellas relacionadas con el mantenimiento del hogar como cobran significado. Palabras clave Terapia Ocupacional, Actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD), Roles ocupacionales, Jóven Abstract OCCUPATIONAL PERFORMANCE ROLES AND ITS RELATIONSHIP WITH THE INSTRUMENTAL ACTIVITIES OF DAILY LIVING IN YOUTH The aim of this work is to understand the characteristics of the occupational participation in Instrumental Activities of Daily Living (IADL) of young people from different social contexts and the way witch the performance of occupational roles and the context of belonging influence it, to build contextualized practices that expand theoretical framework of occupational therapy. IADL are occupations oriented to interaction with the environment, which are entrenched in youth and prepare for independence and adult life in the community. Occupational roles are behaviors expected by society and shaped by culture. They determine duties and expectations organizing the behavior and influencing how people spend their time. It is though that the participation in IADL is influenced by the occupational roles performed, occupational choices and the context of belonging. In contexts where young people get involved with student or worker roles, the IADL are delegated as means to achieve other occupations, while in which those involved in situations involving mother roles, IADL of childcare and home management becomes meaningful. Key words Occupational therapy, Instrumental activities of daily living, Occu-