El presente trabajo muestra un analisis comparativo de datos de dos cohortes diferentes en dos periodos academicos diferentes. El objetivo principal que se propone es hacer un relevamientos de indicadores de Sindrome de Burnout en docentes de escuelas pueblicas de la ciudad de Rosario (Argentina). Se presentan una serie de analisis cuantitativos de las muestras obtenidas con la intension de triangular dichos resultados con las entrevistas realizadas. Esta investigacion forma parte de un proyecto mas general que venimos realizando hacer varios años en el ambito academico de la Facultad de Psicologia de la Universidad Nacional de Rosario. Palabras clave Sindrome de Burnout, Docentes, Escuelas públicas Abstract PREVALENCE OF THE BURNOUT SYNDROM IN TEACHERS FROM PUBLIC SCHOOLS IN ROSARIO CITY The present study shows a comparative analyses from two different cohorts in two different academy periods. The main target in this study is to relief indicators of Burnout Syndrom in teachers from public schools in Rosario city (Argentina). This study presents a serie of cuantitative analyses of the obtained samples with the intention of making a triangulation between the results and the interviews made. This research is part of a general proyect that we were doing for several years in the academy field of Psychology School, in the National University of Rosario. Key words Burnout Symdrom, Teachers, Public schools